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孟(mè(👒)ng )行悠发现跟(🔟)迟砚熟(shú )了(😟)之后，这个人也(🏔)(yě )没看着那(🔄)么难相处(chù(🏏) )，话(huà )虽然不多(🎒)，但(dàn )也不(bú(📏) )是少言寡语(🍬)型(xíng )，你(nǐ )说(shuō(🏪) )一句他也能(🔓)(néng )回你(nǐ )一(yī )句，冷不了(le )场(🐐)。

我(wǒ )不近视(🥔)。迟(chí )砚站在(zài )讲台上，对(duì(🥘) )着后面(miàn )的(🛥)黑板端详(xiáng )了(🕝)好几(jǐ )秒，才(🥊)中肯评价，不(🏘)深，继续涂。

孟(mè(🏏)ng )行悠一直觉(🈂)得贺勤(qín )这(🐸)人脾气好，好得(🤙)(dé )像个软柿(👸)子，一点(diǎn )战(🤧)斗力都没有，所(🐟)(suǒ )以才被领(🏐)导穿小鞋(xié(➕) )，在班上也没有(🏀)威(wēi )信。

孟行(🏟)悠把迟砚(yà(🚛)n )拉到(dào )旁边等(🏨)，免得(dé )妨碍(💑)(ài )后(hòu )面的人点菜(cài )。

主(zhǔ(🛒) )任(rèn )我们去(🐇)办公(gōng )室聊。贺勤转身对(duì(⛓) )两个学(xué )生(🌔)说，你们(men )先回教(⚫)(jiāo )室，别耽误(🈯)(wù )上课。

迟梳(😩)拉住孟行悠的(♈)(de )手，避开两个(❄)男生(shēng )，小声(🌅)与他耳语：小(🔣)可爱，你偷偷(🛩)跟(gēn )我说，你(🔑)们是不是(shì )在(💃)谈恋爱？

贺(🎽)勤走(zǒu )到两(💊)个学生面前站(🙁)(zhàn )着，大有护(🚤)犊子的(de )意思(➿)(sī ), 听完教导主(🌈)任(rèn )的话(huà(😻) )，不紧不慢地(dì )说：主(zhǔ )任(🍶)说得很对(duì(🎧) )，但我(wǒ )是他们的班(bān )主任(🥋)，主任说他们(🕐)(men )早恋，不知道依(🍡)据(jù )是什么(🚣)(me )？我们做老(🍧)(lǎo )师的要(yào )劝(🌉)导学生，也得(🗽)有(yǒu )理有据(🥢), 教育是一个(gè(🌼) )过程，不是一(😦)场谁(shuí )输谁(🛄)赢的比赛。