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景(🦇)宝(bǎo )不太(tài )高兴(xì(📭)ng )，低头生闷气，无声(🍦)(shēng )跟迟(chí )砚较劲(🖤)。

孟(👲)行悠(yōu )被他(tā )的反(🖋)(fǎn )应逗乐，在旁边(📃)搭腔(qiāng )：谢(xiè )谢(🔍)阿(🐟)姨，我也多来点(diǎ(💞)n )。

孟(😤)(mèng )行悠自我打趣(🤵)，轻巧(qiǎo )把自(zì )己(🛳)那(⏲)些乱七八糟的心(🐂)(xī(🤜)n )思盖(gài )过去：想(😼)做我朋友门(mén )槛(⛹)可(🛥)(kě )不低(dī )，班长你(🕐)还(⭕)差点(diǎn )火候(hòu )。

景宝(🆎)在场，这个小(xiǎ(🎵)o )朋(🍩)友(yǒu )浑身(shēn )上下(🏂)都(🕌)充满了神秘感(gǎn )，孟(🌸)行悠什么都不知(😀)(zhī )道，现在(zài )这个(🐠)情(🤺)况也不好问什(shí )么(🔡)，她只是能感觉到(🍙)(dào )景宝(bǎo )跟其(qí(🔉) )他(🤗)小朋友的不一样(🅾)。

孟(🎦)行(háng )悠手上都是(💳)颜料也不(bú )好摸(🚽)(mō(😈) )手机出来看图，只(🎌)能(🐖)(néng )大概(gài )回忆了(🛏)一下，然后说(shuō )：(👨)还(😪)(hái )有三天，我自己(🙀)来(🛫)吧(ba )，这(zhè )块不(bú )好分(🕜)，都是渐变色。

贺(🤚)勤(🛅)走到两个学生面(👏)(mià(🤣)n )前站(zhàn )着，大有护犊(🔚)子的意思, 听(tī(💻)ng )完(♌)教(jiāo )导主任的话(🚳)，不(😬)(bú )紧不(bú )慢地(dì )说(⛔)：主任说得很对(🔬)，但我(wǒ )是他们的(🐢)班(💲)主任(rèn )，主(zhǔ )任说(shuō(😿) )他们早恋，不知道(🔶)依(yī )据是(shì )什么(🉑)？(🥂)我们做老师的(de )要(🐍)劝(🐟)(quàn )导学生，也得有(🙅)理有(yǒu )据, 教(jiāo )育(🤳)是(🥈)一个过程，不是(shì(🌺) )一(♟)场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

孟(mèng )行悠(yō(🐘)u )涌(🐉)上(shàng )一股成就感(🍨)：(👖)那是，我都说了路边(🌴)摊是好(hǎo )东西(🎶)(xī(🍖) )，你(nǐ )太不会享受(📔)生(🚂)活了。

贺勤(qín )听完，松(🥜)了一口(kǒu )气, 转(zhuǎ(🥩)n )头对(duì )教导主任(🥙)解(🛬)释：主任(rèn ), 误会(huì(🏺) )一场, 他们没有早(🥌)恋。

孟行(háng )悠对这(🌃)些(🖱)目光莫名不(bú )喜(🏟), 走(🤺)(zǒu )过去抬腿抵住(😥)门往前(qián )一踢(tī(😔) ), 门(✋)带起一阵风被狠(💟)狠(📳)(hěn )关上(shàng ), 一声闷响，让走廊外(wài )面(🚣)的(🧤)(de )人瞬间消音。

贺勤(💔)这(💧)(zhè )个班(bān )主任(rèn )，还(🍤)真是被他们这(🗨)帮(⬛)(bāng )学生小看了啊(🥁)。