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两(liǎng )个(🚲)人僵持了(le )快一(🚳)分钟，景宝见(🍬)哥(🈁)(gē )哥软硬不(👎)吃(chī )，不情不(💕)愿(🏵)(yuàn )地松开他的腿，往孟(mè(🥣)ng )行(🕘)悠面前走(zǒu )。

五官几乎(hū(🐈) )是(🧔)一个模子刻出来的(de )，小朋友(🌧)就(jiù )是活脱脱(🥥)一(yī )个行走(💼)的(🍗)(de )儿童版迟砚(💠)(yàn )。

孟行悠费(🍻)(fè(🎹)i )了老大劲才忍住没翻(fā(👕)n )白(🈶)眼，迟砚(yàn )比她冷静，淡声(👐)回(👰)答：刚吃完饭(fàn )，正要去(🙅)上(📻)(shàng )课，主任。

孟行(🖌)悠蹲(dūn )下来(🤞)，对小(xiǎo )朋友笑(🍤)：你(nǐ )好呀(🌙)，我(♟)要怎么称呼(🍇)(hū )你？

迟砚(🎆)弯(🦎)(wān )腰钻进后座(zuò )里，轻手(🤱)轻(🚒)脚把景宝(bǎo )抱出来，小(xiǎ(🙋)o )孩(📿)子睡眠却(què )不沉，一(yī )腾空(💩)就醒了(le )。

这都是(🏷)为(wéi )了班级(🕝)荣(🎓)誉还有勤哥(🌸)(gē )。孟行悠笑(🧖)(xià(🥋)o )着回。

他说(shuō )丑，像呆子，耽(⏰)误(🕕)颜(yán )值。迟砚回(huí )答。

六(🎎)班(🥋)(bān )后门大开着，迟砚和(hé(🛫) )孟(🏈)行悠站在(zài )教室最后面(mià(🏧)n )略显突兀(wū )，引(🦊)得经过(guò )的(♑)人(🏳)总会往(wǎng )教(📮)室里面看几(💧)眼(🎖)，带(dài )着探究意味(wèi )。

迟砚(🤙)好(🥋)笑(xiào )又无奈，看看煎饼摊(🕛)(tā(🌭)n )子又看看孟(mèng )行悠，问：(🏒)这(🐒)个饼能(néng )加肉(🌙)吗？