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(🦖)六班后(⏯)门大开(🙇)(kāi )着，迟(chí )砚和孟(mèng )行悠站在教室最后(🍗)面略(🐴)(luè )显突(🏂)兀(wū )，引(🏠)得经过(💜)的人总(🌬)会往(wǎng )教室里(lǐ )面(miàn )看几眼，带着探究(🔮)意(yì(➡) )味。

迟(chí(🏏) )砚关灯(🐴)锁门，四(🌜)个人一(🔀)(yī )道走出(chū )教学楼(lóu )，到楼下时，霍修厉热(rè(🎍) )情(⬅)邀请(💘)(qǐng )：一(🚛)起啊，我(🌰)请客，吃(🥊)(chī )什么随(suí )便(biàn )点。

总归迟砚话里话(huà )外都(🏭)是(🐙)(shì )相(👏)(xiàng )信她(🥄)的，这份(🔡)信任让(➕)(ràng )她心(🚙)情(qíng )无比舒(shū )畅。

贺勤赔笑，感到头(tóu )疼(🚈)：主(😢)(zhǔ )任，他(🚚)们又怎(😴)么了？(🥡)

孟(mèng )行(🛍)悠被(bèi )迟(chí )梳这直球砸得有点晕(yūn )，过了(le )几(✖)(jǐ )秒才(🕍)缓过来(✴)，回答：(👲)没有，我(🍻)们只是同班同学。

教(jiāo )导主任(rèn )见贺勤(qín )过(🔶)来(👹)，噼里(🏡)啪啦一(💁)通呵(hē(⛅) )斥：看(🈶)(kàn )看你们班的学生，简直(zhí )要反了(le )天(tiān )了，你(👁)这(🧚)个班(🌉)主任怎(🚱)(zěn )么当(🚢)的(de )？

五(❇)官几乎(🤣)是一个模子(zǐ )刻出来(lái )的，小朋友就是(❔)活脱(⛹)脱(tuō )一(🙃)个行(há(📿)ng )走的儿(🏋)(ér )童版(🌜)迟砚。

秦千艺还是(shì )看孟行(háng )悠不顺眼，中途(💬)找(🍸)了两(🕵)(liǎng )三次(📢)茬(chá )，孟(🎭)行悠顾(✏)着调色没搭(dā )理，她(tā )估(gū )计觉着没劲，后面(🐵)倒(🔲)(dǎo )也(✨)安静(jì(🧛)ng )如鸡。