走到食堂,迟砚让(🛰)孟行悠(yō(🖥)u )先(xiān )找(zhǎ(🔑)o )地(dì(🙎) )方(fā(⏭)ng )坐(zuò ),然后拿着校园卡去买(🏜)了两杯豆(🚻)浆回来。
孟(🍆)行悠把迟(🎒)砚拉(🕘)到(dà(➕)o )旁(páng )边(biān )等(děng ),免(miǎn )得妨碍(🙏)后面的人(🥟)点菜。
晚自(😋)习下(😦)课,几(🔷)个人留下多耽误了一(yī )个(🎯)(gè )小(xiǎo )时(🎪)(shí ),把黑板(🙇)报的底色(👥)刷完。
思绪(👉)在脑子里百转千回,最后迟(📻)砚放(fàng )弃(✊)(qì )迂(yū )回(⛑)(huí ),也(🚟)(yě )是(🌝)出于对孟行悠的尊重,选择(📇)实话实说(🤸):那天如(📷)果不是你(🐫),我(wǒ )也(yě )会(huì )那(nà )么(me )做。
迟(🎛)砚嗯了声(🔮),拿出手机(🐩)一看上面(🙃)的来(🗄)电显(🌳)示,往旁边走(zǒu )了(le )几(jǐ )步(bù(🦎) )才(cái )接(jiē(🌥) )起来。
贺勤(✴)说的(👠)那番(💔)话越想越带劲,孟行悠还把(⚪)自己整得(👒)有(yǒu )些(xiē(🌗) )感(gǎn )动(dò(📎)ng ),坐下来后(🥔),对着迟砚感慨颇多:勤哥(💱)一个数学(🚅)老师口才(👀)不比(🕠)(bǐ )许(👝)(xǔ )先(xiān )生(shēng )差(chà )啊(ā ),什么(🚖)‘教育是(👚)一个过程(🧙),不是一场(♓)谁输谁赢的比赛’,听(tīng )听(tīng )这(zhè )话(🧣)(huà ),多(duō )酷(📷)多有范,打(🚋)死我(🎣)我都(🚂)说不出来。
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