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听见(🍈)那几(🕳)个看热闹的人(🌀)匆匆(🥒)走开的脚步(bù(👱) )声，孟(🐐)行悠拍拍手(shǒu )，走(zǒ(👫)u )到(dào )门(mén )后(hòu )靠墙(😣)站着。

孟行悠被迟梳(⤵)这直球砸得有点(diǎ(💚)n )晕，过了几秒才缓(huǎ(🔑)n )过(guò )来(lái )，回(huí )答(dá(✔) )：没有，我们只是同(🍚)班同学(🏜)。

孟行悠不怒(👉)反笑：(🥂)班长交待的(🍰)(de )事(shì )儿(🕐)(ér )，当(dāng )然不(💽)能吹牛(⛪)逼。

贺勤走到(⌚)两(🏜)个学(😿)生面前站(zhà(🎿)n )着(🐟)，大有(🗑)护犊子的意(yì(♋) )思(sī(🎄) ), 听(tīng )完(wán )教(jiā(📩)o )导主(😕)任的话，不紧不慢地(🌖)说：主任说得很(hě(🐞)n )对，但我是他们的(de )班(🛏)(bān )主(zhǔ )任(rèn )，主(zhǔ )任(🕋)说他们早恋，不知道(🏙)依据是什么？我们(🕴)(men )做老师的要劝导学(🔷)(xué )生(shēng )，也(yě )得(dé )有(⭕)(yǒu )理有(👪)据, 教育是一(🔱)个过程(🕶)，不是一场谁(🛏)输谁赢(🙀)的比赛。

刷完(⚡)黑(hēi )板(⛷)(bǎn )的(de )最(zuì )后(🍁)(hò(🐢)u )一个(🕘)角落，孟行悠(🈹)把(💤)画笔(🐹)扔进脚边的小(🍓)水(shuǐ(🙁) )桶里，跑到教室(➡)最(zuì(🍁) )前(qián )面(miàn )的(de )讲(jiǎng )台(🌶)(tái )上瞧，非常满意地(🐱)说：完美，收工！

两个(🐆)(gè )人僵持了快一分(🚷)钟(zhōng )，景(jǐng )宝(bǎo )见(jià(📚)n )哥(gē )哥软硬不吃，不(🚳)情不愿地松开他的(🐲)腿，往孟行悠面前走(⛵)。

是(shì )吧(😫)(ba )是(shì )吧(ba )，我一(📦)下子就(🕓)抓住了重点(😪)，虽然我(🏫)不会说，但我(🤫)的理解(✳)能力还是(shì(💐) )很(🔜)(hěn )不(😊)(bú )错(cuò )的(de )。