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几(jǐ )秒(miǎo )的(📐)死(sǐ )寂之后，孟(🌜)行悠到底(dǐ )是(🎢)忍不(bú )住，拿着(🗻)菜(💈)单(dān )笑得不(bú(🎆) )行：砚二宝哈(🤛)哈哈哈(hā )哈哈(👫)哈(hā )哈哈，你这(🤫)名字可真(zhēn )是(🔛)(shì )太好(hǎo )听了(😓)，一(🐻)点都不接地(dì(👔) )气！！！

按照孟行悠(🌺)(yōu )的习惯(guàn )，一(🗃)贯都是边走边(🍤)吃(chī )的，不(bú )过(🕌)考虑迟砚的精(🛐)致做(zuò )派(pài )，她(💥)(tā(🔎) )没动口，提议(yì(💬) )去食堂(táng )吃。

不(🎃)是两杯豆浆的(👨)(de )问题，我是说你(➰)心思很细腻(nì(♊) )，像我(wǒ )就不会(📫)想到买两杯口(kǒ(🍨)u )味不一(yī )样的(😢)豆浆，一(yī )般来(🍳)说(shuō )我喜欢什(🙀)么口味我就(jiù(🕞) )买什么(me )口味。

贺(💦)勤走到两个(gè(🍠) )学(💷)(xué )生面(miàn )前站(🛁)着，大有护犊子(📦)(zǐ )的意思(sī ), 听(😌)完教导主任(rè(🕡)n )的话，不紧不慢(❓)地说：主任(rè(🏎)n )说得很(hěn )对，但(🐼)我(🌤)是他们的班(bā(♍)n )主(zhǔ )任，主任说(👼)他们早(zǎo )恋，不(📥)(bú )知道依据是(🕘)什么？我(wǒ )们(🚦)做老(lǎo )师的要(🐤)劝导学生，也(yě )得(🎚)有理(lǐ )有据, 教(🏎)育是一个过程(🥌)(chéng )，不是(shì )一场(➿)谁输谁赢(yíng )的(🛐)比赛(sài )。

煎饼果(😬)子吃完，离(lí )上(😗)课(♒)还(hái )有五分钟(🙀)，两人扔掉(diào )食(👰)(shí )品袋(dài )走出(🍵)食堂，还没说上(🌡)(shàng )一句话(huà )，就(🏔)被迎面而(ér )来(🤧)的教(jiāo )导主任(✅)叫(😌)住。

景宝一(yī )言(🥥)不发(fā )，抱着膝(🕙)盖一副委屈(qū(💹) )巴(bā )巴的(de )样子(✳)。

迟砚按(àn )住他(🎒)的(de )头，揉了两下(💥)，拍拍(pāi )他的背(bè(⚫)i )：去跟那边的(👠)姐姐打(dǎ )声招(📊)呼(hū )。

周五下课(🔳)后，迟砚(yàn )和(hé(🌩) )孟行(háng )悠留下(🐇)来出黑(hēi )板报(🌔)，一(💦)个人上色一个(🎰)人写(xiě )字，忙(má(🆔)ng )起来谁也没说(🏝)话。