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孟行悠(🍻)一怔，抬(🚬)眼问他：你不问问(wèn )我(☝)(wǒ(🤷) )能不(🏮)能画完就放他(tā )们(men )走？(🚄)

思(🔅)想开(🔠)(kāi )了个小差，孟行悠赶(gǎ(🖕)n )紧(💁)拉回(📁)来，问：那你(nǐ )为(wéi )什么(👱)要跟我(🐄)(wǒ )说？

迟(chí )砚(yàn )放下手机，拿起(🌽)茶杯喝(🏵)了一口水(shuǐ )，眼神扫到孟(💞)行(🧝)悠身(🌃)(shēn )上(shàng )时，带着点(diǎn )凉意(🍾)：(🔮)很好(🧛)笑吗？

离(lí )得近了，孟行(⛸)悠(🏬)看清(🥉)(qīng )小(xiǎo )朋友的容貌，眼睛(🎯)(jīng )以(yǐ(〰) )下被口罩挡(dǎng )着，可(kě )是光是从(🥦)露(😮)出(chū(🏹) )来眉眼来看，跟迟砚(yàn )是(📲)(shì(🤵) )亲兄(🛣)弟没差了。

贺(hè )勤(qín )走到(🆎)两(😷)个学(😠)(xué )生面前站着，大有护(hù(🍓) )犊(🏼)子的(🏳)意思, 听完教导(dǎo )主(zhǔ )任的话，不(🕚)(bú )紧不(🐂)慢(màn )地(dì )说：主任说(shuō(🎗) )得(⛏)很对(🎭)，但我是他们(men )的班主任，主(🌻)任(🤜)说他(🔰)(tā )们(men )早恋，不知(zhī )道依据(📊)(jù(🕓) )是什(🖨)么？我们(men )做老师的要劝(⛓)导学生(🍋)(shēng )，也得有理有据, 教育(yù )是(shì )一(😢)个(🔝)过程(🍏)，不是一(yī )场谁输谁赢的(🤖)(de )比(🕍)赛。

贺(💩)勤和其他班(bān )两(liǎng )个老(🎴)师(🥈)从楼(😒)上的教(jiāo )师(shī )食堂吃完(😆)饭(🧓)(fàn )下(👩)来，听见大门口的(de )动静，认出是自(💼)己班(bā(😷)n )的(de )学生，快步走上去(qù )，跟(🌤)教(🎟)导主(🌖)任(rèn )打了声招呼，看向迟(💗)(chí(😘) )砚和(🧕)孟行悠：你们怎(zěn )么(me )还(✖)不(❌)去上(🌨)课(kè )？

迟砚(yàn )扫(sǎo )了一(💀)眼小推(🥢)(tuī )车上面的菜单，没见(jiàn )到(dào )这(🏜)个(🧙)字眼(😤)，好奇问(wèn )：全家福是什(🍞)(shí(👣) )么？(🦓)

迟(chí )梳注意到站在(zài )旁(🈂)边(🔞)的孟(🐮)行悠，愣了(le )几(jǐ )秒，随后面(🥙)色(🤗)恢复(🏽)(fù )正(zhèng )常，只问：这是？