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孟(mèng )行(😌)悠真是(🍌)服了：(🧜)主任，快(❄)上(shàng )课了，咱(zá(💻)n )别闹了(💝)成吗(ma )？(😡)

孟行悠(⛓)(yōu )扫了眼教导(dǎo )主任，心一横，抢在(zài )他之前开(🍲)口，大(dà(⚫) )声说(shuō(🌀) )：贺老(😧)师，我们(🐘)(men )被早(zǎ(🗽)o )恋了！

贺(🔆)勤说的(🍵)(de )那番话(🤲)越想(xiǎng )越带劲，孟行悠还把(bǎ )自己整得(🚩)(dé )有些(🦕)感动，坐(🤭)下来后(♓)，对着迟(🎤)砚(yàn )感(🥃)慨颇多(🕦)：勤哥(💦)(gē )一个(🙃)(gè )数学老师口才不(bú )比许(xǔ )先生差啊，什么(me )‘(✖)教(jiāo )育(🔵)是一个(⛎)过程，不是一场(💹)谁(shuí )输(🍇)谁赢的(🕚)(de )比赛’(❓)，听(tīng )听这话，多酷多有范(fàn )，打死我我都说(shuō )不(🅿)出(chū )来(🍜)。

迟砚：(😉)没有(yǒ(🔚)u )，我(wǒ )姐(✒)送，马上(🌜)就到(dà(⛩)o )，一(yī )个(🎺)红绿灯(🍠)。

霍修(xiū )厉掐着点进(jìn )来，站在(zài )门口催(💉)迟砚(yà(🌟)n )：太子(🐊)还(hái )能(🦂)走不走(🐔)了(le )？我(🥢)他妈要(🍟)饿嗝屁(🕣)了(le )。

孟行(🍿)悠笑着点(diǎn )点头(tóu )，乖巧打招呼：姐姐(jiě )好。

贺(🤺)勤走到(🎍)两(liǎng )个(💡)学(xué )生面前站(🕵)着，大(dà(🔔) )有护犊(🍙)子的(de )意(✈)思, 听完(wán )教导主任的(de )话，不紧不慢地说：主任(💎)说得很(🕟)对，但我(🚮)(wǒ )是他(🥀)们的班(🧘)主任(rè(🎳)n )，主(zhǔ )任(🛩)说他们(📤)早恋，不(📘)知(zhī )道依据是什么？我们做老师(shī )的(♌)要劝导(😪)(dǎo )学生(🔫)，也得(dé(🥐) )有理有据(jù ), 教(🌏)育是一(⛑)个(gè )过(🎖)程，不是(➗)一场(chǎng )谁输(shū )谁赢的比赛。

文(wén )科都(dōu )能学好(⭐)的男生(🗝)，心思(sī(🏅) )是不是都这么(🚼)细(xì )腻(🌊)？

迟砚(👟)觉得奇(🎏)怪：你不是长身(shēn )体吗？一(yī )份不够就再(zà(🌨)i )来一份(🚒)。

迟砚按(👚)住他(tā(⛱) )的头，揉(🦋)了两下(🕌)(xià )，拍(pā(👍)i )拍他的(🚤)背：去(⏳)跟(gēn )那边(biān )的姐姐打声招呼(hū )。