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孟行(🌕)悠发现跟迟(chí )砚(🌜)(yàn )熟(🧖)了之(zhī )后，这个人也(yě(🎏) )没看着(zhe )那么难相处，话(🌈)虽(🎾)然(rá(🐹)n )不(bú )多，但(dàn )也不(🙄)是少(🐜)言寡(guǎ )语型，你说一句(🚮)他(🏤)也能(🎬)回你一(yī )句，冷(lě(➖)ng )不了(😐)场。

贺勤(qín )赔笑，感到头(💩)疼(téng )：主任，他们(men )又怎么(🤟)(me )了？(🚺)

迟砚写完(wán )这一列(liè(📽) )的最后一(yī )个字，抬头(🧀)看(💭)(kàn )了(🉐)眼：不深，挺合适(😦)。

这点(🍖)(diǎn )细微表情(qíng )逃不过(🍘)迟(💶)砚的(🚩)(de )眼睛，他把手放在(🙌)景宝(🌳)的头(tóu )上(shàng )，不放(fàng )过(🚇)任何一个让(ràng )他跟外(♐)(wà(🛩)i )界接(🕶)触的机会：悠崽(🐌)(zǎi )跟(🏧)(gēn )你说话(huà )呢，怎么不(🤵)理(📦)(lǐ )？(😫)

孟行(háng )悠伸手往(🕟)后面(🍔)讲台指去(qù )，重复(fù )道(🤦)：这里太近(jìn )了，看(kàn )不(✔)出来(🏇)，你快去讲台上(shàng )看看(⛲)。

你使唤我还挺(tǐng )顺口(💾)。迟(🌧)砚放(🎨)下(xià )笔，嘴上抱怨(😭)(yuàn )，行(📖)动(dòng )却不带耽误的。

孟(📪)行(💱)(háng )悠(📃)涂完卷(juàn )轴的部(🤸)分，瞧(🌡)(qiáo )着不太(tài )满意，站在(🐱)桌子上总(zǒng )算能俯视(🚾)(shì(🥕) )迟砚(📰)一回，张(zhāng )嘴使唤(🏋)(huàn )他(🛥)：班长，你去讲台(tái )看(🐧)(kà(🦖)n )看，我(🏟)(wǒ )这里颜色是不(🎵)(bú )是(🧒)调得(dé )太深了。

刷完黑(👕)板的最(zuì )后一个(gè )角落(🧓)，孟行(📶)悠(yōu )把画笔(bǐ )扔进脚(🍉)边的小水桶里，跑到教(🐲)(jiā(❎)o )室最(🚵)前面的讲(jiǎng )台上(♓)瞧(qiá(🥏)o )，非常满(mǎn )意地说：完(🏈)美(měi )，收工(gōng )！

迟砚失笑，解(🕳)释道(🚽)(dào )：不会，他没那么大(👕)权(quán )力，公(gōng )立学校教(👢)师(🗽)都是(📥)教育(yù )局编制在(🤑)(zài )册(🔰)，哪那么容(róng )易丢饭(fà(🤷)n )碗(⛱)。