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对(duì(💉) )于(🧓)这(zhè )样虚伪的回答(🔽)，我只能建议把(🔴)(bǎ(👨) )这些喜欢好空(🍸)气(qì )的人(rén )送到江(🏜)西的农村(cūn )去(🦆)。

第(💦)三个是(shì )善于在传(🙁)中的时(shí )候踢(👕)在(🚓)对方腿(tuǐ )上。在(zà(🍴)i )中国队经(jīng )过了(🎗)(le )边(🤮)路进攻和小(⏭)范(🚕)(fàn )围配合以后，终于(🤬)有(yǒu )一个幸运(➕)(yù(🥑)n )儿能(néng )捞着球带到(🎿)了对(duì )方接近(📅)底(📆)线的(de )部位，而(🐚)且(🍉)居然(rán )能把(bǎ )球控(⛅)制住了没出(chū(🤤) )底(👘)线，这个时(shí )候对方(🚽)就扑了上(shàng )来(🚪)，我(🏽)方就善于博得(🐃)(dé )角球，一般是(shì )倒(🛫)地一大脚传球(🧓)(qiú(😢) )，连(lián )摄像机镜头都(🤓)挪(nuó )到球门那(🌖)了(🈴)，就是看不见球，大(👖)家纳闷半天(tiān )原(🎒)来(🎬)打(dǎ )对方脚(🖕)上(🈳)(shàng )了，于是中国人心(🏼)里(lǐ )就很痛快(😨)，没(🎓)(méi )事，还(hái )有角球呢(🧟)(ne )。当(dāng )然如果有(🆖)传(🐮)中技(jì )术比较(🏪)好的球(qiú )员，一(yī )般(💑)就不会(huì )往对(🌫)(duì(🔪) )方脚上踢了，往(wǎng )往(🚲)是踢在人家(jiā(❄) )大(🐸)腿或者更高的(de )地方(fāng )，意思是我这(🙆)个(🕐)(gè )球传出来(📮)就(⤴)是(shì )个好球。

教师或(🤙)(huò )者说(shuō )学校(👿)经(⭐)常犯的一(yī )个大(🤝)错误就是(shì )孤立(🌗)看(💌)不顺眼的(de )。比(🍈)如(📬)，有一(yī )人考试(shì )成(🥖)绩很差(chà )，常(chá(🤕)ng )常(🥍)不及格，有的(de )教师就(🍑)经常以(yǐ )拖低(😹)班(🔇)(bān )级平均分(fè(🍘)n )为名(míng )义，情不自禁(💴)发(fā )动其他学(🧛)生(🧞)鄙(bǐ )视他。并且经常(🏛)(cháng )做出(chū )一个(😭)学(🤛)生犯错全(quán )班受罪的没有(yǒu )师德(🔭)的(🍳)事情。有(yǒu )的(👤)教(👛)(jiāo )师潜意识的目的(👲)(de )就是要让成绩(💊)(jì(🔌) )差的学生受到其(qí )他心(xīn )智尚未(💄)健(♊)全的学(xué )生(⛎)的(🏑)排挤。如(rú )果不是这(📽)样，那(nà )这件事(🧡)情(🚏)就做(zuò )得没有(yǒu )意(🔢)义了。

中国(guó )人(🎺)首(🆗)先就没有彻(chè(🖖) )底弄明白，学(xué )习和(✴)上(shàng )学，教育(yù(🍗) )和(✏)教(jiāo )材完全是两个(🎨)概(gài )念。学习未(🦆)必(📍)(bì )要在学(xué )校里学，而在(zài )学校里(🥨)往(💫)往不是(shì )在(🏹)学(🌚)习。

尤其(qí )是从国外(🛀)回来的(de )中国(guó(🐬) )学(🛷)生，听他们说(shuō )话时，我作为(wéi )一个(🐐)中(🈸)国人，还(hái )是(📯)连(🗂)(lián )杀了同胞的心都(🔈)(dōu )有。所以只能(🕌)(né(🍫)ng )说：你不是有钱(qiá(🤠)n )吗?有(yǒu )钱干嘛(🧀)不(🏟)去英国(guó )?也不(📦)是一样去(qù )新西兰(😙)这样的穷(qióng )国(📕)家(🏮)?

这可能是(shì )寻求一(🐙)(yī )种安慰，或者(💳)(zhě(🦗) )说在疲惫的时候(hòu )有两条大腿可(🌟)(kě(⛱) )以让你(nǐ )依(🦗)靠(🚷)，并(bìng )且靠(kào )在上面(⏺)沉沉睡去(qù )，并(💠)且(🚭)述说张(zhāng )学良一样的生活(huó )，并(bì(🦒)ng )且(💹)此人可能此(🕘)刻(🛸)(kè )认真听你说话(huà(🐞) )，并且相信。