在高三(sān )这(zhè )个阶(⬆)段(🏖)(duà(🕰)n ),成绩一般想要逆袭,短(🎟)时(🎌)间(🍜)提高三(sān )四十分(fèn )不(bú )难,但(dàn )对于孟行悠(😧)这(⏳)个(🚂)文科差劲了十来年(🆒)的(💴)(de )人(🔶),理(lǐ )科(kē )已经没(méi )有(yǒu )进步空(kōng )间的人来(📻)说(🤭),要(🔣)从(🙄)630的档次升(shēng )级到660的(🍦)(de )档(🛂)(dà(🐈)ng )次,堪(kān )比(bǐ )登天。
迟砚听见孟行悠的话,高中(📆)生(🈯)三(🚇)个字(zì )像是一(yī )阵(zhè(📷)n )冷(🔃)风(🛴),把两个人之间旖旎的气氛瞬间冲散了(le )一大(🚸)半(💚)(bà(🌸)n )。
孟行悠(yōu )心(xīn )一横,编(🚳)辑(🌗)好(📓)一长串信息,一口气给他扔了(le )过去。
就(jiù )算这(👯)边(🔞)(biā(🤼)n )下了晚自习没什么(🐽)人(🙇),孟(⛱)行悠也不敢(gǎn )太过火(huǒ ),碰了一(yī )下便离开(🉐),坐(💥)回(💐)自(🚷)己的位置,两只手(shǒ(♉)u )一(🎃)前(🥍)一(yī )后(hòu )握住迟(chí )砚(yàn )的掌心(xīn ),笑着说:(🐥)我(🏫)还(💔)是想说。
我脾气很好(hǎ(🏂)o ),但(🏌)凡(🌹)(fán )能(néng )用嘴巴(bā )解决的问题,都犯不上动手(👟)。孟(🥥)行(👦)悠(yōu )拍拍手(shǒu )心(xīn ),缓(🛵)缓(🌮)(huǎn )站(zhàn )起来,笑得很温和,我寻思着,你俩应该跟(🌂)(gē(👫)n )我(🧜)道个(gè )歉(qiàn ),对不(bú(🎖) )对(🖌)?(🏏)
陶可蔓捏了捏她的手,以示安慰(wèi ):你好(hǎ(⚡)o )好(📘)(hǎ(🍒)o )想(🌷)想,这周六不上课,周(🚴)末(🎁)休(♈)息两天,是个(gè )好机会(huì )。
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