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五官几乎(hū )是一个模(🍗)子(zǐ )刻出来(🚙)的(de )，小朋友就(🤡)是活(📸)脱脱(tuō(👟) )一个(📋)行走的(🌊)儿童版迟(chí )砚。

孟(mèng )行悠对这(🧥)些目(mù )光莫(🏬)名(mí(📒)ng )不喜, 走(🛩)过去(🏐)(qù )抬腿(🥍)抵住(zhù )门往前一踢(tī ), 门带起一(yī )阵风被(🛬)狠狠(hěn )关上(♿), 一声(♑)(shēng )闷响(⏰)，让走(🚑)廊外面(🌿)的(de )人瞬间消音。

哥哥的(de )同学也(yě )在，景宝去(📚)跟(gēn )她打个(😞)(gè )招(📃)呼好吗(⛽)？

迟(🐇)(chí )砚一(🐣)怔(zhēng )，估计没想(xiǎng )到还有这(zhè(🚌) )种操作，点(diǎ(🗓)n )头说了声(shē(💯)ng )谢谢(🤟)。

孟行(há(⛲)ng )悠发(🌎)现楚(chǔ(🐺) )司瑶这人读书不怎么(me )样，这(zhè(🦗) )种八卦琐事(🕘)倒(dǎ(📓)o )是看得(👈)(dé )挺(🐽)准，她露(⏱)出(chū )几分笑(xiào )，调侃道：瑶瑶，你(nǐ )看你不(🌌)应该(gāi )在学(🚋)校读(👛)(dú )书，太(📐)屈才(💁)(cái )了。

贺(💏)勤(qín )和其他班两个老师从(cóng )楼上的教师(🌪)食堂吃完(wá(🕐)n )饭下(🙅)来(lái )，听(🕹)见大(🎣)门口(kǒ(👻)u )的动静(jìng )，认出是自己(jǐ )班的(🌛)学(xué )生，快步(🦊)走(zǒu )上去，跟(🛥)(gēn )教(💄)导主任(⛔)打(dǎ(🎳) )了声招呼(hū )，看向迟砚(yàn )和孟行悠(yō(🎛)u )：你们怎么(❓)还不(🔴)去上(shà(🥙)ng )课？(🛠)

五(wǔ )官(⏺)几乎是一个(gè )模子刻(kè )出来的，小朋(péng )友(📨)就是(shì )活脱(🚔)脱一(🎋)个(gè )行(📔)走的(♐)儿(ér )童(🚲)版迟砚。