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我(❕)的(de )朋友们(men )都说(🍬)，在新西(xī )兰(💁)你说(🚘)(shuō )你是中(zhōng )国人人(rén )家会(👸)对(duì )你的态(tài )度不好(hǎo )。不(📞)幸的(🍞)是，中国人对中国人(rén )的态(😎)度(dù(🖋) )也不见(📎)(jiàn )得(🏭)好到(dào )什么地(🥨)(dì )方去。而我(👃)怀(huá(🏈)i )疑在那(nà )里中(👓)国(guó )人看不(🛍)起的(❣)也是中国人，因为新西(♊)兰(lá(🔻)n )中国人(rén )太多了(le )，没什(shí )么(🛌)本事(📟)的，家里有点(🥔)钱但又没有很(😘)多钱(🙋)的，想先(🛩)出国(🎺)混张文凭的(de )，想(🤲)找(zhǎo )个外国(👾)(guó )人(🚍)嫁了(le )的，大(dà )部分都(dōu )送到(🐐)新(xīn )西兰去(qù )了。所(suǒ )以那(🧗)里(lǐ(🅱) )的中国(guó )人素质(zhì )不见得(🈳)高。从(🐿)他们开(✅)的车(🤦)的款(kuǎn )式就可(🤐)(kě )以看出(chū(👘) )来。

这(📫)(zhè )是一场(chǎng )进(🥣)攻的(de )结束，然(🛴)后范(🐩)(fàn )志毅大(dà )将军手一(⛑)挥，撤(🦌)退。于是就到了中国(guó )队最(💣)擅(shà(🕞)n )长的防(fáng )守(🐍)了。中国队的防(📆)守也(🐰)很有特(💝)色。

我(🏜)深信这不是一(📱)个偶然，是多(🕐)年煎(🔢)熬(áo )的结果(guǒ )。一凡(fán )却相(🧝)信(xìn )这是一(yī )个偶然(rán )，因(🎸)为(wé(🐂)i )他许多(duō )朋友多(duō )年煎熬(🕡)(áo )而(😋)没有(yǒ(🕉)u )结果(🚗)，老枪却乐于花(🤾)天酒地，不思(🍼)考(kǎ(🆒)o )此类问(wèn )题。

当(🤴)(dāng )年夏天(tiā(🙊)n )，我回(🗞)(huí )到北京(jīng )。我所(suǒ )寻(🧙)找的(📞)(de )从没有(yǒu )出现过。 -

到今年我(🕞)发现(🍻)转眼已经四(🌾)年(nián )过去，而在(✖)序(xù(🐹) )言里我(🈹)(wǒ )也(🍔)没有什么好说(🤕)的，因为要说(🐀)的都(⛹)在正文里，只是四年来不管(🎒)至(zhì )今还是(shì )喜欢我(wǒ )的(🧛)，或(huò(🐂) )者痛恨(hèn )我的，我觉得(dé )都(🌄)很不(🎳)(bú )容易(🆓)。四年(👘)的(de )执著是(shì )很(🍳)大的(de )执著，尤(🗝)其是(⏹)痛恨一个人四(💛)年(nián )我觉得(🈵)(dé )比(🔋)喜欢(huān )一个人(rén )四年(🚁)更(gè(📃)ng )加厉害(hài )。喜欢(huān )只是一(yī(🌰) )种惯(🔘)性(xìng )，痛恨却(📃)需要不断地鞭(🐶)策自(🍉)己才行(😥)。无论(💕)怎(zěn )么样，我都(🚽)谢(xiè )谢大家(🙆)能够(🛃)与我一起安静(👕)或者飞驰。

不(⏮)像文学，只是一个非常自(zì(🔸) )恋的(💢)人(rén )去满足(zú )一些有(yǒu )自(💾)恋倾(🏭)(qīng )向的(🧔)人(ré(🚶)n )罢了。

第二是(shì(🍔) )中国队(duì )的(📐)后场(🕰)(chǎng )控球能(néng )力(🏎)好。中国队在(⛩)江津(🏇)把球扔出来以后(hòu )，经(🗝)过(guò(💈) )一阵眼(yǎn )花缭乱(luàn )的传切(📬)(qiē )配(🎶)合和(hé )扯动过(guò )人，大(dà )家(💡)定神(🐩)(shén )一看(⤴)，球还(🐯)在自家禁区附(👔)近呢，但在(zà(🔗)i )这过(🤴)程(chéng )中，几(jǐ )乎(🐰)没有(yǒu )停球(🚂)的失误，显得非常职业。这时(🌴)，对方(⛰)一个没事撑的前锋游弋(yì(🔡) )过来(🐳)，大家就(🍩)(jiù )慌(🏉)了，不能往(wǎng )后(👘)传了(le )，那只(zhī(😕) )能往(🎮)旁(páng )边了，于是(😋)大(dà )家一路(🌋)(lù )往(🦕)边上传，最后一哥儿们(⌛)一看(😛)(kàn )不行了(le )，再往(wǎng )边上传(chuá(🗨)n )就传(🎻)到(dào )休息室(shì )里去了(le )，只能(🔠)(néng )往(❎)前了(le )，于(📻)是就(🆒)回到了第一个(⭐)所说的善于(😤)打边(🎑)路。

教师或(huò )者(🥐)说学(xué )校经(🥋)常(cháng )犯的一个大错误就是(🥋)孤立(😣)看不顺眼的。比如，有一人考(🎻)试成(🚖)绩很(hěn )差，常(🌎)(cháng )常不及(jí )格(🏓)，有(yǒu )的教师(😶)(shī )就(🗽)经常(cháng )以拖低(✒)(dī )班级平(pí(🖲)ng )均分(🥅)为(wéi )名义，情不自(zì )禁发动(⛎)其他学生鄙视他。并且(qiě )经(⤴)常做(🎙)(zuò )出一个(gè )学生犯(fàn )错全(🙎)班(bā(🏚)n )受罪的(🕊)(de )没有(🛍)师(shī )德的事(shì(🛤) )情。有(yǒu )的教(🐽)师潜(🏓)意识的目的就(〰)是要让成绩(😩)差的学生(shēng )受到其(qí )他心(⛱)智(zhì(🚇) )尚未健(jiàn )全的学生的排挤(🗄)。如果(⌛)不是这样，那(🏔)这件事情就做(📪)得没有意义(🐠)了(le )。