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迟砚听见孟(🍎)行悠(yō(💈)u )的话(huà )，高中(zhōng )生(🥏)(shēng )三个(🚖)(gè )字(zì )像是一阵(🧝)冷风，把(🤓)两个人之间旖旎(🖨)的气氛(🦉)瞬间冲(chōng )散了(le )一(❌)(yī )大半(💴)(bàn )。

这给(gěi )楚(chǔ )司(🍼)瑶高兴(🐨)得不行，周四一拿(🌉)到钱，就(🉑)约孟行悠和陶可(📋)蔓(màn )去(🕶)校(xiào )外(wài )吃饭(fàn )。

孟行悠(♎)以为他脸上挂不住，蹭地(🔗)一下站起来，往书房走(zǒ(🕣)u )去，嘴(zuǐ )上还(hái )疯(fēng )狂给(🖨)(gěi )自己(🍨)加戏，念叨着：我(🏞)去听点(🛹)摇滚，你有耳机吗(👞)，借我(wǒ(🔉) )用(yòng )用，我(wǒ )突然(🈶)(rán )好(hǎ(🚓)o )想听摇滚，越rock越好(🔩)。

顶着一(👠)张娃娃脸，唬人唬(😳)不(bú )住(😴)，黑(hēi )框眼(yǎn )镜(jì(🔬)ng )没把(bǎ(🥟) )孟(mèng )行悠放在眼(👵)里，连正(👘)眼也没抬一下：(🤦)你少在(🚫)我面前耍威(wēi )风，你(nǐ )自(🍅)己(jǐ )做(zuò )过什么见不得(📂)人的事情你心里清楚。

不(🧢)知道是谁给上面(miàn )领导(🎓)(dǎo )出(chū(😏) )的注(zhù )意(yì )，说(shuō(😻) )为(wéi )了(🎛)更精准的掌握每(📼)个学生(🔆)的情况, 愣是在开(🐚)学前，组(🔃)织(zhī )一(yī )次年(niá(🎹)n )级(jí )大(🎢)考(kǎo ), 涉(shè )及高中(🕍)三年所(🦖)有知识。

孟行悠对(🔘)他们说(🚪)的东西都(dōu )不是(🐵)很(hěn )在(😨)意(yì )，摇了(le )摇(yáo )头(🌮)，若有所(🤯)思地说：别人怎么说我(🥙)不要紧，我就是担心(xīn )这(🐽)些(xiē )流(liú )言这(zhè )么(me )传下(⤵)去，要是被老师知道了，直(🤴)接让我请家长可就麻烦(🍕)(fán )了。

孟(📙)(mèng )行悠(yōu )听(tīng )完(🏹)两(liǎng )个(🍂)(gè )人的对话，嚷嚷(📥)着让迟(⚪)砚开摄像头。

孟行(🍽)悠听完(🙎)(wán )两个(gè )人(rén )的(🉑)对(duì )话(🐂)(huà )，嚷(rǎng )嚷(rǎng )着让(⛩)迟砚开(🔷)摄像头。

迟砚跟孟(🥣)行悠走(💱)到喷泉旁边的长(🗓)椅(yǐ )上(🏓)坐(zuò )下(xià )，他(tā )思(😋)(sī )忖片(🚕)刻，问了孟行悠一个问题(🅾)：要是我说，我有办法让(✍)(ràng )那些(xiē )流(liú )言，不(bú )传(🏂)到老师耳朵里，你还要跟(👑)家里说(🖋)吗？