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贺(💆)(hè )勤和其(qí )他(tā )班两(📤)个老师从楼上(🖕)的(🤛)(de )教师(⏺)食(shí )堂(táng )吃完(🏵)饭下来，听见大(dà )门口(🎷)的(de )动静，认出是(🏾)自(💚)己班(🍈)的(de )学生，快步走(🎦)(zǒ(💷)u )上去(🐒)，跟教导主任打(🐍)了(le )声招呼(hū )，看向迟砚(🗄)和孟行悠：你(🙃)们(🏽)怎(zě(🌽)n )么(me )还不去上课(👯)？

这显然(rán )不是景(jǐ(🧥)ng )宝(bǎo )想要听的话，他没(🎞)动(dòng )，坐在(zài )座(🐤)位(🌷)上(shà(🤘)ng )可怜巴巴地说(📅)：我我不(bú )敢自己(jǐ(🐼) )去

离得近了，孟行悠看(🕞)(kàn )清小朋(péng )友(🌖)(yǒ(🦇)u )的容(🐫)貌，眼睛以下被(🧐)(bèi )口罩挡(dǎng )着(zhe )，可是光(🕸)是从露出来(lá(🛄)i )眉(💥)眼来(🦍)(lái )看，跟迟砚是(🧦)亲(🔲)兄弟(😓)没(méi )差了。

难得(🥢)这(zhè )一路她也没说一(🔸)句话，倒不是(shì(🖌) )觉(👃)(jiào )得(🅿)有个小朋友在(👰)拘束(shù )，只是(shì )怕(pà )自(🕜)己哪句话不对，万(wàn )一(🐱)触碰(pèng )到(dào )小(🍸)朋(📗)友的(🚗)雷区，那就(jiù )不(♏)好了(le )。

刷完黑板的最后(🎨)一个角落，孟行悠(yōu )把(🤔)画笔扔进脚边(🥀)的(🏆)小水(⛲)(shuǐ )桶里，跑(pǎo )到(💐)教室最前面的讲台(tá(🏏)i )上瞧，非(fēi )常满(🥃)意(🎥)地说(💾)：完美，收工！

她(🎴)(tā )这下(📊)算是彻底相信(🚴)迟(chí )砚没有(yǒu )针对她(🤚)(tā )，但也真切感(🤨)受(🧜)到迟(📗)砚(yàn )对她没(mé(🔞)i )有一丝一毫的意思。