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迟(🧟)砚关灯锁门(⏰)(mén )，四个(gè )人(🏵)一道走出教(🍨)学楼，到楼下(🍬)(xià )时，霍修厉(🐌)热情邀(⛴)请(qǐng )：一起(♎)(qǐ )啊，我请客(♊)，吃什么(me )随便(🉑)点(diǎn )。

思想开(🖱)了个小差，孟(🤩)行悠(yōu )赶紧(👐)拉(lā )回来，问(🔯)：那(nà )你为(🎇)什(shí )么要跟(🙍)(gēn )我说？

迟(🌠)砚：没有，我(🔯)姐送(sòng )，马上(🍡)就到，一个红(⚾)(hóng )绿灯。

景宝(🔤)抬起头，可能(🏄)孟(mèng )行悠长(➡)(zhǎng )得太纯良(😔)了些，让孩(há(👹)i )子产生(shēng )不(⬛)了防备感，他(🅰)试着(zhe )跟她对(🥗)(duì )话：那你(👇)哥哥叫什么(🎏)(me )

迟梳心(xīn )软(📩)，看不下(👬)去张嘴要(yà(😡)o )劝：要(yào )不(💨)算了吧，我先(🍍)送他(tā )上去(🎸)

还(hái )行吧。迟(👡)砚站得挺累(🧘)(lèi )，随便(biàn )拉(📄)开一(yī )张椅(🗼)子坐下，不紧(🤴)不(bú )慢地说(😁)(shuō )，再来几次(💪)我(wǒ )估计能(📆)(néng )产生免(miǎ(🔦)n )疫了，你加把(😵)(bǎ )劲。

贺(hè )勤(✍)说的(de )那番话(😹)越想越(yuè )带(🔻)劲，孟行悠(yō(😛)u )还把自己整(🏸)得有些感(gǎ(⛳)n )动，坐(zuò )下来(🔧)后，对着迟砚(🚃)感(gǎn )慨颇多(🖊)(duō )：勤哥一(🚎)个数学老师(shī )口才(🔔)不(bú )比许先(🍼)生差啊，什么(🔄)(me )‘教育(yù )是(🎓)一个过程，不(🧢)是一(yī )场谁(📧)输(shū )谁赢的(💨)比赛’，听听(😡)(tīng )这话，多酷(😪)多(duō )有范，打(🙌)死我(wǒ )我都(🍯)说(shuō )不出来(🧢)(lái )。

孟行悠扫(🌍)了(le )眼教导(dǎ(🎫)o )主任，心一横(🍖)，抢在(zài )他之(🤰)前(qián )开口，大(🈴)声说：贺老(🍽)师，我(wǒ )们被(📌)早(zǎo )恋了！