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贺勤(qín )和其他(tā )班两个(gè(🚨) )老师(🚶)(shī )从(🅾)楼上(shàng )的(👫)教(jiāo )师食(🌡)堂吃(⏫)完(wán )饭下来，听(tīng )见大门口(🚵)的(de )动(😰)静，认出(chū(🖱) )是自己班(🐎)的(de )学(⏯)生，快(🤣)步(bù )走上去，跟(gēn )教导主任(🌹)打了声招(👺)呼，看向迟(🛥)砚和孟行(📀)悠：你们怎么还不去上课(kè )？(😮)

我不(🏭)近视(shì )。迟(🏄)砚站在(zà(🎍)i )讲台(🏄)上，对(duì )着后面的黑(hēi )板端详了(🐐)好(hǎo )几秒(🧛)，才中(zhōng )肯(🔴)评价，不(bú(🗯) )深，继续涂(tú )。

我(wǒ )不近视(shì(🕧) )。迟(chí(♐) )砚站(🌐)在(zài )讲台(💭)上，对(duì )着(✍)后面(📧)(miàn )的黑(hēi )板端详了好(hǎo )几(📸)秒，才(🔟)中(zhōng )肯评(🌃)价，不(bú )深(🌙)，继续(🌀)涂(tú(👔) )。

迟砚说得(dé )坦然，孟行(háng )悠(🥢)想误会点(🆔)(diǎn )什么都(🈴)没机会，思(🕣)想愣(🔞)是飘不到言情剧上面去。

教(⬆)导主(🌚)任板着脸(📎)(liǎn ), 哪能被(⛩)这一(🔤)(yī )句话就给打(dǎ )发：你说没(mé(🚮)i )有就没有(🚒)？你这个(🏩)班主(zhǔ )任(👲)也太不负(fù )责任了，这(zhè )个年(niá(🔢)n )龄段(😥)的(de )学生(shē(🦈)ng )不能走(zǒ(🈴)u )错路(🕘)(lù )，我们(men )做老师的要(yào )正确(🚶)引(yǐ(🥨)n )导。

孟行悠(🏽)一时(shí )词(🕌)穷，倒是(shì(🗡) )摊饼的阿姨(yí )笑起来，在(zà(🍅)i )摊位爽快(🚞)地(dì )说：(💜)有菜有(yǒ(🐶)u )菜，荤(📪)素搭(dā )配营养得很，同学你(👵)喜欢(🏯)吃菜，我给(⏬)你多来两(🐣)片生(😄)菜叶。

迟梳拉(lā )住孟行悠的(de )手，避(🏋)开两(liǎng )个(🙉)男生，小(xiǎ(❤)o )声与他耳(🍢)语(yǔ )：小可爱，你偷偷跟我(wǒ )说(🎙)，你们(🍬)是(shì )不是(🕣)(shì )在谈恋(📙)(liàn )爱(🎐)？

贺勤说(shuō )的那(nà )番话越(⛺)(yuè )想(🥖)越(yuè )带劲(🙎)，孟行悠(yō(💸)u )还把(bǎ )自(🔓)己整得有(yǒu )些感动，坐(zuò )下(🍏)来后，对(duì(🍆) )着迟砚感(💸)慨(kǎi )颇多(😨)：勤(🦋)哥(gē )一个数学老(lǎo )师口才(🐃)不比(🚤)(bǐ )许先生(🌥)差啊，什么(🏈)‘教(🐃)育是一个过程，不是一场谁输谁(💑)赢的比赛(📆)(sài )’，听听(🥇)这(zhè )话，多(👨)酷多(duō )有范，打死(sǐ )我我都说不(🕚)(bú )出(🚯)来。

孟行(há(🆒)ng )悠一怔，抬(📂)(tái )眼(😿)问他：你(nǐ )不问(wèn )问我能(🚫)(néng )不(🍩)能(néng )画完(🚞)就(jiù )放他(🤛)(tā )们走？(♐)