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在以后(hòu )的一段时间里我(wǒ )非常希(xī )望(💻)拥有一部跑车(chē )，可以(yǐ )让我(🚎)在学(xué )院门(mén )口(kǒu )那条道路上飞驰(chí )到一百(bǎi )五十，万一出事(shì )撞到我(wǒ )们的系主任当(🍷)然(rán )是再好(hǎo )不过的事情。

教(jiāo )师或者说学校经常犯(fàn )的(de )一个大错误就是孤立(lì )看(kàn )不(👴)顺眼的。比如，有(yǒu )一(yī )人考试成绩很(hěn )差，常(cháng )常不及格，有的(de )教师就(jiù )经常以拖低班级(jí(🎋) )平均分(fèn )为名义，情不自(zì )禁(💨)发动(dòng )其他学生鄙视他(tā )。并且(qiě )经常做出(chū )一个(gè )学(xué )生犯错全班受罪(zuì )的没有(yǒu )师(🤹)德的事情。有(yǒu )的教师(shī )潜意识的目的就(jiù )是要让(ràng )成绩差的学生(shēng )受(shòu )到其他心智尚(🤦)未健全(quán )的(de )学生的排挤。如果不(bú )是(shì )这样，那这件事情就(jiù )做(zuò )得没有意义了(le )。

其实(shí )从(🤫)她做的节目里(lǐ )面就可(kě )以(🙅)看出此人不可(kě )深交，因为所谓的谈话(huà )节目就(jiù )是先找一个谁都(dōu )弄不明白应该是(shì(😈) )怎么(me )样(yàng )子的话题，最好(hǎo )还能让(ràng )谈话双方产生巨(jù )大观点(diǎn )差异，恨不能当(dāng )着电视(🕓)镜头踹人家一(yī )脚(jiǎo )。然后一定要有几个(gè )看(kàn )上去口才出众的家伙(huǒ )，让整个节目提高(💓)档次(cì )，而这些家伙说(shuō )出了(😾)自(zì )己的观点以后甚(shèn )是洋洋(yáng )得意以为世界从(cóng )此改变(biàn )。最为主要的是(shì )无论什(shí(🔅) )么节目一定要请(qǐng )几个此方面的专(zhuān )家学(xué )者(zhě )，说几句废话来(lái )延长录(lù )制的时间，要(🥝)不(bú )然你以(yǐ )为每个对话节目(mù )事先录的长达三个多(duō )钟(zhōng )头的现场版是怎么折(shé )腾(🧦)(téng )出来的。最后在剪辑(jí )的(de )时(💮)候删掉幽默的，删(shān )掉涉及政治的，删掉专(zhuān )家的废话，删掉(diào )主持人(rén )念错的，最终成(chéng )为(🚎)一个(gè )三刻钟的所谓谈(tán )话节目(mù )。

等他走(zǒu )后我也(yě )上前去大骂：你(nǐ )他妈会(huì )不会(🎶)开车啊，刹(shā )什么车(chē )啊。

磕螺蛳莫名(míng )其妙跳(tiào )楼以后我们迫不(bú )及待请来一凡和制片(😈)(piàn )人(rén )见面，并说此人如何(hé(📠) )如(rú )何出色。制片一看见(jiàn )一(yī )凡，马上叫来导演，导演看过一凡的(de )身段以(yǐ )后，觉得有希望(🏒)(wàng )把他塑(sù )造成一个国人皆(jiē )知的影(yǐng )星。我们三人精(jīng )心炮制(zhì )出来的剧(jù )本通过(guò(👝) )以后马上进入实(shí )质性阶(jiē )段，一凡被抹得(dé )油头粉(fěn )面，大家都抱着(zhe )玩玩顺(shùn )便赚一笔(🏧)钱回去(qù )的态度对待此事。

次(🌘)(cì )日(rì )，我的学生生涯结束(shù )，这意味着，我坐火车(chē )再(zài )也不能打折了。

最后(hòu )我还是如愿(🚍)以偿(cháng )离开上(shàng )海，却去了一个(gè )低等学(xué )府。

第二是中国(guó )队的后(hòu )场控球能力好。中国(🚙)队(duì )在江津把(bǎ )球扔出(chū )来以后，经过一(yī )阵眼花(huā )缭乱的传切配合(hé )和扯动(dòng )过人，大(📽)家定神(shén )一看，球还在自家禁(🌎)区(qū )附近呢，但在这过程(chéng )中(zhōng )，几乎没有停球的失(shī )误(wù )，显得非常职业。这(zhè )时(shí )，对方一(🎩)个没事撑的(de )前锋游弋过来，大家就(jiù )慌了，不能往后(hòu )传了，那只能往旁边了(le )，于是(shì )大家一(🦂)路往边上(shàng )传，最(zuì )后一哥儿(ér )们一看(kàn )不行了，再往边(biān )上传就(jiù )传到休息室里去(qù )了(🖱)，只(zhī )能往前了，于是(shì )就回到(🤬)(dào )了第一个所说的(de )善于打边路。

教师或(huò )者(zhě )说学校经常犯的一个(gè )大(dà )错误就是孤立(🏸)看不顺(shùn )眼(yǎn )的。比如，有一人考(kǎo )试成绩很差，常(cháng )常不及(jí )格，有的教师就(jiù )经常以(yǐ )拖(🤗)低班级平均分(fèn )为名义(yì )，情不自禁发动(dòng )其他学(xué )生鄙视他(tā )。并且(qiě )经常做出一个学(🖊)(xué )生犯错(cuò )全班受罪的没有(🍶)(yǒu )师德的(de )事情。有的教师(shī )潜意识(shí )的目的就是要让(ràng )成绩差的学生受到其(qí )他(tā )心智(⏫)尚未健全的学生(shēng )的(de )排挤。如果不是这样(yàng )，那这件事情就做得没(méi )有意义了。

中国(guó )的教(🎮)育(yù )是比较失败的教(jiāo )育。而(ér )且我不觉得这样(yàng )的失败(bài )可以归结在人口(kǒu )太多的(de )原(🔍)因上，这就完(wán )全是推卸，不知(🏉)(zhī )道俄罗(luó )斯的经济衰退是(shì )不是人(rén )口太少的责任，或者美(měi )国的9·11事件的发(fā )生是(🤯)否归罪于美国人(rén )口(kǒu )不多不少。中国这样(yàng )的(de )教育，别说一对夫妻(qī )只(zhī )能生一个了，哪(🥪)怕一(yī )个区只能生一个(gè )，我想(xiǎng )依然是失败的。