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站(zhàn )在(🏭)(zài )这里，孤单(💶)地，像黑夜一(🐮)(yī )缕微光(guāng )，不在(🚝)乎谁看到我(🐥)发(fā )亮

教师(🐘)(shī )或者说学(🖇)校经常犯的(🥃)一个大(dà )错误就是孤立看不(⚪)顺眼的(de )。比(bǐ(🍬) )如，有一人考(➕)试成绩很(hě(🥀)n )差(chà )，常常不(😟)及格，有的教师(shī )就(jiù )经(jīng )常(🆔)以拖低班级(🛰)平均分为(wé(⚓)i )名(míng )义(yì )，情(👐)不自禁发动(🥋)其他学(xué )生(shēng )鄙(🚍)(bǐ )视他。并且(🏑)经常做出一(🔊)(yī )个(gè )学(xué(🏙) )生犯错全班(⛑)受罪的没有(🍒)师(shī )德(dé )的事情(🔦)。有的教师潜(🤘)意识(shí )的(de )目(🖊)的(de )就是要让(😍)成绩差的学(⬅)(xué )生受到(dào )其他心智尚未健(💫)全的学生的(🔺)(de )排挤。如果不(🐥)是这样，那(nà(🏛) )这(zhè )件(jiàn )事(⏸)情就做得没有意义了(le )。

我(wǒ )说(🔙)：你看这车(🔠)你也知道(dà(👛)o )，不(bú )如我发(🕤)动了跑吧。

这(📘)段(duàn )时(shí )间(jiān )我(🍥)常听优客李(🐺)林的东西(xī(🚻) )，放(fàng )得比较(🛋)多的是《追寻(🐃)》，老(lǎo )枪很讨(🛰)厌这歌，每次听见(❣)(jiàn )总(zǒng )骂林(🗼)志炫小学没(🌥)上好，光(guāng )顾(🚻)(gù )泡妞(niū )了(🖨)，咬字十分不准，而且鼻(bí )子里(⏱)像塞了东西(📞)。但是每当(dā(👵)ng )前奏响起我(🤤)总是非常陶(🤳)醉(zuì )，然(rán )后林志炫唱道：

上(📢)海就(jiù )更(gè(🎒)ng )加(jiā )了。而我(😵)喜欢小超市(👹)。尤(yóu )其(qí )是(💡)二十四小时的便(😖)利店(diàn )。其(qí(🗓) )实我觉得要(🛡)生活复杂起(📳)(qǐ )来(lái )是(shì(🚤) )很的，但极端(😩)的生活其(qí )实(shí(❗) )应(yīng )该是下(🏿)意识地在等(💌)待一样(yàng )不(🅿)(bú )可预料的(🧤)东西的出现。因(yīn )为(wéi )人不(bú(🏃) )得不以的姿(🚙)态去迎接(jiē(📬) )复杂的(de )东西(🐏)。 -

事情的过程(😁)是老夏马(mǎ )上精神亢奋，降一(👺)个挡后(hòu )油(🏨)(yóu )门把手差(🐝)点给拧下来(🔄)。一(yī )路(lù )上(❌)(shàng )我们的速度达(💢)到一百五(wǔ(📊) )十(shí )，此时老(🎹)夏肯定被泪(😬)水模(mó )糊(hú(🔗) )了(le )双眼，眼前什么都没有(yǒu )，连(🎇)(lián )路都没了(📒)，此时如果冲(🔤)(chōng )进(jìn )商(shā(📻)ng )店肯定不是(🐍)什么稀奇的事(shì )情(qíng )了。在这(♌)样生死置之(🏡)度外(wài )了(le )一(🕢)段时间以后(♎)，我们终于(yú(📱) )追到了(le )那部白车的屁股后面(🤷)，此时(shí )我们(➗)才看清楚车(🔒)屁股上的(de )EVOLUTION字(🥞)(zì )样，这意味(🏗)着，我们追到(dào )的(😼)(de )是(shì )一部三(🏉)菱的枪骑兵(🚭)，世(shì )界(jiè )拉(🎐)(lā )力赛冠军(💒)车。

这样的车(chē )没(méi )有(yǒu )几人(🙅)可以忍受，我(🗄)则是(shì )将(jiā(🐒)ng )音(yīn )量调大(💷)，疯子一样赶(💉)路(lù )，争(zhēng )取早日到达目的地(💽)可以停(tíng )车(🧛)(chē )熄火。这样(⛔)我想能有本(🎛)领(lǐng )安(ān )然(🔔)坐上此车的估计只剩下(xià )纺(🙅)织厂(chǎng )女工(💩)了。

说完觉得(⌛)自己很矛(má(🏏)o )盾，文学这样(📏)的东西太复(fù )杂(💘)(zá )，不畅销了(🥜)人家说你写(✨)的(de )东(dōng )西(xī(🔊) )没有人看，太(🤗)畅销了人(rén )家(jiā )说(shuō )看的人(💂)多的不是好(⛸)东西(xī )，中(zhō(🤘)ng )国不在少数(🤹)的作家专家(🗞)(jiā )学(xué )者(zhě )希望我写的东西(🌱)再也没(méi )人(🐸)(rén )看(kàn )，因为(💍)他们写的东(🌻)西没有(yǒu )人(🏽)(rén )看，并且有不在少数的研(yá(😁)n )究(jiū )人员觉(Ⓜ)得《三重门》是(🔦)本(běn )垃圾，理(💙)由是像这样(🦒)用人物对话来(lá(🕴)i )凑字数的学(🚛)生小说儿童(🏩)文学(xué )没有(💽)文学价值，虽(😖)然我的(de )书(shū )往(wǎng )往几十页不(🛌)出现一句人(🚋)(rén )物(wù )对(duì(😀) )话，要对话起(🅿)来也不超(chā(🌊)o )过(guò )五(wǔ )句话。因为我觉得人(🧛)有(yǒu )的(de )时(shí(♊) )候说话很没(🔨)有意思。

后(hò(🐇)u )来(lái )的(de )事实(🧀)证明，追这部车使我(wǒ )们(men )的生(🌬)活产生巨大(💿)变化。