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前门(🎚)(mé(🦉)n )水(🔦)(shuǐ )果街路口，一个老爷爷(🎦)推着车(👖)卖(mài )，很(hěn )明(míng )显(xiǎn )的(💸)。

迟(🌫)砚(🚯)扫(🌭)了一眼小推车上面的菜单(dā(👊)n )，没(méi )见到这个字眼，好奇(➕)问(🏙)：(👰)全(🔩)家福是(shì )什(shí )么(me )？

贺(🗼)勤走到(⛸)两个学生面前站着，大有(👃)(yǒ(🏅)u )护(🥓)(hù )犊(dú )子的(de )意思, 听完教(💫)导主任的话，不紧不(bú )慢(màn )地(☕)说(🌷)：(🔹)主(🥊)任说得很对，但我是他(tā )们的(🎨)(de )班(bān )主(zhǔ )任，主任说他们(🐩)早(♍)恋(⤴)，不知道依据是(shì )什(shí )么(🔮)？我们(😷)做老师的要劝导学生(🦏)，也(🛀)得(😷)(dé(❎) )有(yǒu )理(lǐ )有据(jù ), 教育是一个(💩)过程，不是一场谁输(shū )谁(🤬)(shuí(➡) )赢(🤸)(yí(🛀)ng )的比赛。

教导主任气得(🥨)想冒烟(🛢)：你(nǐ )们(men )两(liǎng )个一个鼻(📽)孔(🌮)出(🌈)气，连说话口气一样没(mé(🌔)i )礼(lǐ )貌(mào )，还(hái )说只是同学关(😄)系(🍁)？(💧)

几(🍴)秒的死寂之(zhī )后(hòu )，孟行悠到(🆖)底是忍不住，拿着菜(cài )单(♌)笑(🅾)(xià(👿)o )得(dé )不(bú )行：砚二宝哈(🤲)哈哈哈(🏵)哈哈哈哈哈，你(nǐ )这(zhè(🤾) )名(🏇)字(🐫)可(👬)真是太好听了，一点都不(🥎)(bú )接(😙)地(dì )气(qì )！！！

景宝不知道是(🕤)怕(😬)生(👽)还(🤒)是觉得自己(jǐ )完(wán )成(🍦)(chéng )了哥(🗓)哥交代的任务, 撇下孟行(🕊)悠(👋)转(🥩)身(shēn )跑(pǎo )回(huí )迟砚(yàn )身(🚌)边去，站在他身后拽着迟砚外(🍌)(wà(🐘)i )套(🐫)(tà(⏬)o )衣(yī )角, 垂(chuí )着小脑袋，再无别(🥡)的话。

主任我(wǒ )们(men )去办公(🥥)室(🌻)聊(🖍)。贺勤转身对两个学(xué )生(❎)说(shuō )，你(📧)(nǐ )们先(xiān )回教室，别耽误(🥣)上(💓)课(🥊)。

好巧，我(wǒ )叫(jiào )悠崽。孟行(📻)悠察(🚹)觉到这个孩子的(de )不一(yī(🙆) )样(🏂)(yà(🕒)ng )，试(⛹)着(zhe )靠近他，见他没往后退，才继(📐)续(xù )说(shuō )，我们好有缘分(🔈)的(🤔)，我(🌸)也有个哥哥。

贺(hè )勤(qín )说(🛥)的(de )那番话越想越带劲，孟行悠(🗽)还(♏)把(🥡)(bǎ(✳) )自(zì )己(jǐ )整得(dé )有些感动，坐(🐢)下来后，对着迟砚(yàn )感(gǎ(♎)n )慨(⛱)颇(📴)多：勤哥一个数学老师(🏯)口才(cá(🈴)i )不比(bǐ )许(xǔ )先(xiān )生差(chà(😠) )啊(🍺)，什(🔩)么‘教育是一个过程，不(😍)(bú )是(shì )一场谁输谁赢的比赛(🧝)’(🍲)，听(🔏)听(📝)这(zhè )话，多(duō )酷(kù )多有(yǒu )范，打(🍭)死我我都说不出来。