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迟砚写(✅)(xiě )完这一列的最后一个(gè )字(🌌)，抬(tái )头(🕥)看了眼(🎻)：不(bú(🌊) )深，挺(tǐng )合适。

陈雨站在宿舍(shě(🙅) )角落里(➖)(lǐ )，静静(🕚)看着这(🎤)一切，一言不(bú )发。

煎饼果子吃(🔈)完，离上(👥)课(kè )还(📡)有五分(🍻)钟，两人扔(rēng )掉食品(pǐn )袋走出(🚚)食堂，还(⛩)没说(shuō(🏂) )上一句(🏂)话，就被迎面(miàn )而来的(🕒)(de )教导主(🚯)任叫住(🐳)。

后座(zuò(😦) )睡着了(🌌)(le )，下午在家玩(wán )拼图玩(🤮)(wán )累了(🕑)，没睡午(👑)觉，一(yī(🌟) )听你周(zhōu )末也不回家吵着要(👂)来(lái )跟(👶)你住(zhù(🎗) )。

不知道(🐓)，可(kě )能下意(yì )识拿你(nǐ )当朋(👴)友，说话(🎏)(huà )没顾(🕛)忌(jì )，再(🤩)说昨天那情书也(yě )不是你(nǐ(🔕) )写的。

贺(🐋)勤走到(🎮)两个(gè(⚫) )学生面(miàn )前站着，大有(yǒu )护犊(🚫)子(zǐ )的(🎄)意思(sī(💻) ), 听完教(🍆)导主任(rèn )的话，不紧不(👘)慢地说(💯)：主任(🐗)(rèn )说得(🌹)很(hěn )对，但我是他们的班(bān )主(🥐)任，主任(🏋)说他们(🤥)早(zǎo )恋(🌗)，不(bú )知道依据是什么？我(wǒ(🎅) )们做老(🤶)(lǎo )师的(🐸)要劝导(✒)学生，也(yě )得有理(lǐ )有据, 教育(🚙)是一(yī(📃) )个过程(🔜)(chéng )，不是(🚷)(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛(sà(❎)i )。

教导主(🐀)任气得(🔒)想冒(mà(👥)o )烟：你(nǐ )们两个一个(🎼)鼻孔出(🤭)气(qì )，连(📅)说(shuō )话(🔼)口气一(🦄)样没(méi )礼貌，还说只(zhī(🍤) )是同学(🎳)关系？(🚎)