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不(bú )像(🔊)文学(🕺)，只(zhī )是(🐫)一个(❎)非常(chá(🥁)ng )自恋(❣)的人去(🏸)(qù )满(㊗)足一些(🔉)有(yǒ(🏹)u )自恋(liàn )倾向(🤱)的(de )人罢(bà )了(🙈)。

当(dāng )时老(lǎ(🦔)o )夏和我的面(🧖)(miàn )容是很可(🔇)怕(pà )的，脸被(🚣)冷(lěng )风吹得十分粗糙，大家头发翘了至少有(yǒu )一分米，最(zuì )关键的是我(wǒ )们两人还热(rè(🏢) )泪盈眶。

有(yǒ(👂)u )一段(duàn )时间(📳)我(wǒ )坐在(zà(🌸)i )教室或(huò )者(🍫)图(tú )书室或(🆒)者走(🚯)(zǒu )在路(🚗)上，可(🔘)(kě )以感(🔉)觉到(😢)一种强(😠)烈的(🌗)夏天气(➕)息。这(⏲)样的(de )感(🔜)觉从(👵)我高(gā(🔦)o )一的(🦕)时候开(kāi )始(🌒)，当年军(jun1 )训，天(🥍)气奇(qí )热，大(💞)家都(dōu )对此(🗝)(cǐ )时军训(xù(🔌)n )提出(chū )异议(🦇)，但是(shì )学校认为这(zhè )是对学生的一种意志力的考验。我所不明白的是以(yǐ )后我们有三(🏆)(sān )年的时间(👖)任(rèn )学校摧(🔝)残，为何领导(👂)们(men )都急(jí )于(😛)现在(zài )就要(🎨)(yào )看(🔀)到我(wǒ(⛓) )们百(🤯)(bǎi )般痛(🦑)苦的(🌯)样(yàng )子(🅾)。

我曾(🏔)经(jīng )说(🅾)过中(💏)国教育(🏵)之所(💖)以差是(🚯)因为(🐄)教师的水(shuǐ(🔋) )平差。

中国(guó(🤩) )人首先就没(✈)(méi )有彻底弄(🗄)明(míng )白，学习(😥)和(hé )上学(xué(🌅) )，教育(yù )和教(🃏)(jiāo )材完全(quán )是两(liǎng )个概念。学(xué )习未必要在(zài )学校里学，而在学校里往往不(😩)是在学习(xí(🚂) )。

中国几千(qiā(🛺)n )年来一直故(🎶)(gù )意将教师(🌯)的(de )地位拔高(🎥)，终于拔到今(🥜)(jīn )天(🍿)这(zhè )个(🎚)完全(👙)(quán )不正(🆔)(zhèng )确(👃)的位(wè(👒)i )置。并(📢)且称做(⛱)阳(yá(🍄)ng )光下最(📡)光辉(✈)(huī )的职业。其(⏩)实说穿了，教(📭)师只是一种(🔁)职(zhí )业，是养(🐇)家(jiā )口的一(🛢)个途(tú )径，和(🏤)出租(zū )车司(😮)机，清(qīng )洁工(gōng )没有本(běn )质的(de )区别。如果(guǒ )全天下的教(jiāo )师一个月就(jiù )拿两百块钱，那倒(🦃)是可以考虑(⛵)叫阳光下(xià(😯) )最光辉的职(🧢)(zhí )业。关键是(🐻)(shì )，教师是一(🐎)(yī )个(😣)极其简(😋)单(dā(🌖)n )的循环(❗)性工(🔥)(gōng )作，只(🐗)要教(⏮)(jiāo )材不(🚞)(bú )改(🍣)，永(yǒng )远(👮)就(jiù(🎵) )是两三年一(👷)(yī )个轮回，说(📝)(shuō )来说去一(🎒)样的东西，连(🍙)活跃气氛用(🙄)的三(sān )流笑(🍓)话都一(yī )样(🔨)。这点你(nǐ )只要留级一(yī )次，恰好又(yòu )碰到(dào )一样的(de )老师(shī )就知道(dào )了。甚至连试卷(juàn )都(🕥)可以通用(yò(💅)ng )，只要前几届(📂)考过的小子(😂)嘴紧，数理化(🕺)(huà )英历地的(🕹)试(shì(🕒) )卷是能(👸)用一(🍻)(yī )辈子(🦍)的，还(🦌)(hái )有寒(🐍)暑假(🐎)，而且除(❗)了打(🔧)(dǎ )钩以(🐻)(yǐ )外(🍖)没有(yǒu )什么(⚓)(me )体力活了，况(✒)且每节课(kè(🤔) )都得站着完(🍥)(wán )全不能成(➰)为工作辛苦(👚)的理由，就像(🙃)出租(zū )车司机一定(dìng )不觉得坐着(zhe )是一种幸福(fú )一样。教师(shī )有愧(kuì )于阳光(guāng )下最(zuì )光(👙)辉的(de )职业(yè(🐼) )的原因关键(💦)(jiàn )在于他们(💜)除(chú )了去食(🥐)堂打饭外很(🕦)少暴(📊)露于阳(🚹)光下(🗂)。