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中国人首先就没有(yǒu )彻底弄(nòng )明白(bái )，学习和上学，教(jiāo )育和教(jiāo )材完(🍣)(wán )全是(😕)两(liǎng )个(♟)概念。学(🖌)(xué )习未(🐒)必(bì )要(🎄)在学校(🏐)里(lǐ )学(❕)，而在学(🍬)校里往(🥤)(wǎng )往不(🕡)是在学(👭)(xué )习。

我曾经说过(🦍)中(zhōng )国(🧠)教育之(🌩)所(suǒ )以(🏸)差是因(🏺)为教师(🥎)的(de )水平(🤒)差(chà )。

这(🏐)(zhè )是一(🍾)场进攻(😨)的结束(👻)(shù )，然后(🔎)(hòu )范志(🔩)毅大将(jiāng )军手一挥，撤退。于是就到了(le )中国队最擅长的防(fáng )守了。中国(guó )队的防守也很有特(tè )色。

教(jiāo )师或(huò )者说学(📇)校经常(📿)犯的(de )一(🚁)个大(dà(😕) )错误(wù(📹) )就是孤(🐺)(gū )立看(🏜)不顺眼(🥅)(yǎn )的。比(🍗)(bǐ )如，有(⏫)一人(ré(📙)n )考试成(🔅)绩很差，常(cháng )常不(🎃)及格，有(📀)的教师(🌦)就经常(🐢)以(yǐ )拖(🏇)低班级(🧦)平(píng )均(🤗)分为名(🐈)义，情不(⚪)(bú )自禁(🍠)发(fā )动(👐)其(qí )他(🎋)学生鄙(🔮)视他。并(bìng )且经常(cháng )做出一个学(xué )生犯错全班受罪的(de )没有师德的(de )事情。有的教师潜(qián )意识的目的(de )就是要让成绩差(🌼)的(de )学生(💖)受(shòu )到(🎯)其(qí )他(🧑)心智尚(🐾)未健全(🌵)的(de )学生(🛒)的(de )排挤(🗡)(jǐ )。如果(🌄)(guǒ )不是(🎲)这样，那(🕚)这件(jiàn )事情就做(🏭)得(dé )没(🚸)有意义(📼)了。

书出(🐠)(chū )了以(🎍)后，肯(kě(😁)n )定会有(💜)很多人(🔺)说这(zhè(🥧) )是炒冷(🤞)(lěng )饭或(🛄)(huò )者是(⛹)江郎才(🛌)尽，因(yī(🥟)n )为出版(bǎn )精选(xuǎn )集好像是歌手做的(de )事情。但是我觉得(dé )作为一个写书的人(rén )能够在出版(bǎn )的仅仅三本书里面(mià(🥒)n )搞出一(🚛)个精(jī(🎿)ng )选是一(🐞)件很伟(㊙)大的(de )事(😲)情，因为(🎶)(wéi )这说(👱)明我的(🧚)东西的(📌)(de )精练与(🍩)(yǔ )文采(cǎi )出众。因(➖)为就算(🌑)是(shì )一(🚘)个很(hě(🐨)n )伟大的(🥁)歌手(shǒ(😏)u )也很难(🤩)在三张(🦋)唱片(pià(🙂)n )里找出(🖕)十多(duō(🈵) )首好听(🐀)的歌。况(🌹)且(qiě )，我不(bú )出自(zì )会有盗版商出这本(běn )书，不(bú )如自(zì )己出了。我已经留(liú )下了三(sān )本书，我不(bú )能在乎别人说什么(me )，如果(⛔)我出(chū(🕍) )书太慢(😜)，人会说(🏕)江(jiāng )郎(🕐)才尽，如(👋)(rú )果出(💀)书太快(🤠)，人会(huì(🔌) )说急着(💖)(zhe )赚钱(qiá(🎳)n )，我只是觉得世界(😯)(jiè )上没(🚵)有(yǒu )什(🍒)么(me )江郎(🌫)才(cái )尽(🦓)，才华是(👯)(shì )一种(🔹)永(yǒng )远(⚡)存在的(🤛)东(dōng )西(💜)，而且一(🕟)个人想(🌛)(xiǎng )做什(🥌)么不想(xiǎng )做什么从来都是自(zì )己的事(shì )情，我以后不写东西了(le )去唱歌(gē )跳舞(wǔ )赛车哪怕是去摆摊(tān )做煎饼(bǐng )也是我自(🥜)己(jǐ )喜(➗)欢——(🌓)我就喜(🔟)欢(huān )做(❔)煎饼给(😥)别(bié )人(🛣)吃，怎么(🚉)着?

不幸(♐)(xìng )的是(👔)，就连(liá(🌤)n )那帮不学无术并(💢)且(qiě )一(🌾)直以(yǐ(😒) )为祥(xiá(🎄)ng )林嫂是(🆚)鲁迅他(🔏)娘的(de )中(⛏)文系(xì(📷) )的家(jiā(👐) )伙居然(🗻)(rán )也知(🏓)道此事(🥎)。

我说(shuō(🥑) )：搞不出来(lái )，我的驾照都还扣(kòu )在里面呢。