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嘿(✴)(hē(👪)i )，你(🏢)这(🏋)人(🧝)，我(📺)夸(🦀)你(nǐ )呢，你还不好意思(sī )了？

你使唤我还挺(tǐng )顺口。迟砚放下(👪)笔(🎧)(bǐ(🌪) )，嘴(❗)上(🍪)抱(🏚)怨，行动(dòng )却不带耽误的。

教(jiāo )导主任板着脸, 哪能(néng )被这一句话(🏽)就(🏁)给(🤴)打(💴)(dǎ(🏓) )发(🔒)：你说没有就没(méi )有？你这个班主任(rèn )也太不负责任了，这个(♟)年(🔱)龄(💕)段(⏳)的(⏲)学(🚯)生(shēng )不能走(zǒu )错路，我们(men )做老师(shī )的要正确引(yǐn )导。

贺(hè )勤说的(👑)那(🔫)番(📸)(fā(❇)n )话(🙇)越(😒)想(xiǎng )越带劲，孟(mèng )行悠还(hái )把自己整得有些感(gǎn )动，坐下来后(👚)，对(🐺)(duì(🌹) )着(💾)迟(🥜)砚(🍃)感慨颇多：勤哥一个数学老师(shī )口才不比许先生差(chà )啊，什么(🐷)‘(💣)教(🆔)育(🧓)是(🤯)(shì(🍸) )一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛(sài )’，听听这话，多(duō )酷多(🎈)有(📟)范(😌)，打(🤣)死(👃)我(🛫)(wǒ )我都说不出来。

孟(mèng )行悠涂(tú )完卷轴的部(bù )分，瞧(qiáo )着不太满(〽)意(💝)(yì(🤡) )，站(🎇)在(🚥)(zà(📰)i )桌子上总算(suàn )能俯视(shì )迟砚一回，张嘴使(shǐ )唤他：班长，你去(👄)(qù(🎤) )讲(🚗)台(🐁)看(🦏)看(🤮)，我(🍐)这里(lǐ )颜色是不是调得太(tài )深了。

孟行悠还在(zài )这里打量，迟(🔀)砚(🛷)已(😿)(yǐ(👘) )经(😢)走(💉)上去，叫了一(yī )声姐。

迟砚按住他(tā )的头，揉了两下，拍拍他的背：(✝)去(📓)跟(⏳)(gē(📋)n )那(😬)边(🍭)的姐姐打声招(zhāo )呼。

目送迟梳的车(chē )离开后(hòu )，迟砚把景(jǐng )宝从(✨)自(♿)(zì(👰) )己(🕎)身(🔸)后(📃)拉到(dào )身边站(zhàn )着，顺便问(wèn )孟行悠(yōu )：你想吃什(shí )么？