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当年冬天(🦂)(tiān )即将春天，长时间下雨(yǔ )。重新开始写(xiě )剧本(👣)，并且(qiě )到了原(🤯)来的(de )洗头店，发(🍥)现(xiàn )那个女孩(🅾)已(yǐ )经不知去(🚪)向(xiàng )。收养一只狗(gǒu )一只猫，并(bì(🈶)ng )且常常去花园(🗒)(yuán )散步，周末(mò(🔛) )去听人在我(wǒ(🦅) )旁边的教堂中(🧞)(zhōng )做礼拜，然(rán )后去超市买(mǎi )东西，回去睡(shuì )觉(🎆)。

比如说(shuō )你问(🎻)姑娘冷(lěng )不冷(😇)然后姑娘(niáng )点(🧐)头的时候(hòu )，你(✳)脱下她(tā )的衣服披在自(zì )己身上，然(rán )后说：(🎟)我也(yě )很冷。

我(🐺)的旅(lǚ )途其实(🛌)就是(shì )长期在(🔣)一个(gè )地方的(🥘)反反复(fù )复地重复一(yī )些事情(🌥)，并(bìng )且(qiě )要简(🧦)单，我(wǒ )慢慢不(🤓)喜欢(huān )很多写(🧦)东西的(de )人都喜(🚕)欢的(de )突然间很多(duō )感触一起涌来(lái )，因为我发(🥓)(fā )现不动脑子(⛓)(zǐ )似乎更加能(📸)让(ràng )人愉快。 -

关(📜)(guān )于书名为什(🌋)(shí )么叫这个我也(yě )不知道，书(shū )名就像人名(mí(💔)ng )一样，只要听(tī(📓)ng )着顺耳就可(kě(😣) )以了，不一(yī )定(❇)要有意义或(huò(🤞) )者代表什么(me )，就好比如(rú )果《三重(🍜)门》叫《挪威的(de )森(➕)林》，《挪(nuó )威的森(🤫)林》叫《巴黎圣(shè(🤡)ng )母院》，《巴(bā )黎圣(🕜)母院》叫《三重门(mén )》，那自然也(yě )会有人觉得(dé )不(🏇)错并展开(kāi )丰(🎧)富联想。所(suǒ )以(🐯)，书名没(méi )有意(😇)义。 -

到(dào )了北京(🕒)以后我(wǒ )打算就地找(zhǎo )工作，但这(zhè )个想法很(🔜)快又(yòu )就地放(🎭)弃。

说完觉得自(👠)(zì )己很矛盾，文(🙇)(wén )学这样的东(🍘)(dōng )西太复杂，不畅销了人家(jiā )说(💌)你写的东(dōng )西(🕦)没有人看(kàn )，太(🦁)畅销了人(rén )家(🌖)说看的人(rén )多(🕦)的不是好东(dōng )西，中国不(bú )在少数的作(zuò )家专(🍡)家学者希(xī )望(💘)我写的东(dōng )西(🏓)再也没人(rén )看(🛠)，因为他们(men )写的(🛄)东西没(méi )有人看，并(bìng )且有不在少数(shù )的研究(🏑)人员(yuán )觉得《三(💑)重(chóng )门》是本垃(🥊)圾(jī )，理由是像(🐖)(xiàng )这样用人物(👬)(wù )对话来凑字数(shù )的学生小说(👞)(shuō )儿童文学没(💹)(méi )有文学价值(🌐)，虽然我的书(shū(🔨) )往往几十页(yè(👙) )不(bú )出现一句人(rén )物对话，要(yào )对话起来也不(🕤)(bú )超过五句话(🍞)(huà )。因为我觉(jià(🧘)o )得人有的时候(⛳)(hòu )说话很没有(🤴)(yǒu )意思。

有一(yī )段时间我坐在(zài )教室或者图(tú(🍈) )书室或者走(zǒ(🌰)u )在路上，可以(yǐ(🐟) )感觉到一种(zhǒ(🗂)ng )强烈的夏天(tiā(🚥)n )气息。这样的(de )感觉从我高(gāo )一的时候开(kāi )始，当(🔃)年军训(xùn )，天气(🔤)奇热(rè )，大家都(👭)对(duì )此时军训(💻)提出(chū )异议，但是(shì )学校认为这是(shì )对学生的(🏩)一(yī )种意志力(🐴)的(de )考验。我所不(📳)(bú )明白的是以(🚏)(yǐ )后我们有三(🐛)(sān )年的时间任学(xué )校摧残，为(wéi )何领导们都(dō(👴)u )急于现在就要(🍺)(yào )看到我们百(🐲)(bǎi )般痛苦的样(🕖)(yàng )子。