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孟(mèng )行悠发现跟迟砚(🍖)熟(shú(😽) )了(🐤)之后，这个人也(yě )没看着那(📠)么(🐂)难相处(🚓)(chù )，话虽(suī )然不多，但(dà(🍛)n )也不(♿)是(🎗)(shì )少言寡语型(xíng )，你说(shuō )一(🕓)句(🔟)他也能(🕥)(néng )回(huí )你一(yī )句，冷不(🤽)了(le )场(🍖)(chǎ(💏)ng )。

贺(hè )勤和其他班两(liǎng )个老(lǎ(🍹)o )师从楼(🤟)上的教(jiāo )师食(shí )堂吃(📢)完饭(🤷)下(✔)来(lái )，听(tīng )见大门口的动静，认(👍)出是自(🤷)己班的学(xué )生，快步走(🕶)上去(❄)，跟(🍭)教导主任打了声(shēng )招呼，看向(👼)迟砚(👭)和(🥨)(hé )孟行悠：你们怎么(🍢)(me )还不(📙)去(🏏)上课？

迟砚(yàn )听完，气音悠长(🍌)呵(hē(🤒) )了(🌥)一声(shēng )，一个标点(diǎn )符号也(🍩)(yě(🐻) )没说。

这(🏋)点(diǎn )细微表(biǎo )情逃不(🌵)过迟(🎆)(chí(🏥) )砚(yàn )的眼(yǎn )睛，他把手(shǒu )放(fà(🚪)ng )在景(jǐ(✨)ng )宝的头上，不(bú )放过(guò(🐒) )任何(🏙)一(👔)个让他(tā )跟外(wài )界接触的机(⚽)会(huì )：(🛍)悠(yōu )崽跟你说话呢，怎(⛎)(zěn )么(🍣)不(💱)理？

还行吧。迟砚站得挺累，随(😉)(suí )便(🔬)拉(🏜)开一张椅子坐(zuò )下，不(👯)紧不(🐥)慢(🌘)地说(shuō )，再来几次我估计(jì )能(🚐)产生(🐮)免(🎟)疫了，你(nǐ )加把劲。

孟行悠一(📔)(yī(😤) )怔，抬(tá(🔛)i )眼问他：你(nǐ )不问问(😍)(wèn )我(🧙)能(👀)不能画(huà )完就放(fàng )他们走？(⏳)

楚(chǔ )司(🍣)(sī )瑶如(rú )获大赦，扔下(🏓)(xià )画(🍿)笔(🐳)(bǐ )去阳台洗手上(shàng )的颜(yán )料(🥦)。

迟砚半(💦)点(diǎn )不让(ràng )步，从后座(🗝)里(lǐ(🌡) )出(🐪)来(lái )，对着里面的景宝(bǎo )说：(🤠)二选一(🍱)，要么(me )自己下车跟我走(🤳)，要么(🔻)跟(🌫)姐回去。