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孟行悠对这(zhè )些目光(🌨)(guāng )莫名(🍁)不喜, 走过(guò )去(qù )抬(🍈)腿抵住(🔳)门(mén )往(🚀)前一(yī )踢, 门带起一(🚐)阵(zhèn )风(🕍)(fēng )被狠(♌)狠关上, 一声闷(mèn )响(⏮)，让走廊(👷)外(wài )面(🎎)的人(rén )瞬间消音。

迟(🌥)(chí )梳心(🌆)软，看不(bú )下去张(zhāng )嘴要劝(🧐)：(🉑)要不(🍸)(bú )算了吧，我先(xiān )送他上(shà(🐊)ng )去(👡)

贺勤(😐)走到两(liǎng )个(gè )学生面前站(🏀)着，大(🚭)(dà(😜) )有护犊子的意(yì )思, 听完教(🌥)导主任(🐩)的话(huà )，不紧不慢地(dì )说：(😼)主(zhǔ )任(🍽)说得很对，但我是他(🗣)们的(de )班(📢)主任(rè(🤢)n )，主任说他们(men )早(zǎo )恋(😝)，不知道(💡)(dào )依据(🐩)是(shì )什么？我们做(🚭)(zuò )老(lǎ(😕)o )师的要(🌓)劝导学生，也得有理(👋)有(😈)据(jù(🏕) ), 教育是(shì )一个过程，不(bú )是(💓)一(👯)场谁(🗾)输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。

还行吧(🖌)。迟(👐)砚站(😧)得挺累(lèi )，随便(biàn )拉开一张(🦒)椅子(📶)(zǐ(👯) )坐(zuò )下，不紧不慢地说(shuō )，再(☝)来几次(👥)我(wǒ )估计能产生免疫了，你(💳)加把劲(🌱)。

孟(mèng )行悠听(tīng )出这(🤵)是给她(🕍)台(tái )阶(🤡)下的意思，愣了几(jǐ(🕶) )秒，感觉(🚠)掩饰(shì(🌗) )来(lái )掩饰去累得(dé(🆙) )慌，索(suǒ(🕞) )性全说(😭)开：其(qí )实(shí )我很(🎫)介(🌙)意。

(🌀)六班(bān )后门大开着，迟砚和(🎱)(hé(📮) )孟行(🐀)悠站在教(jiāo )室最后面略显(✈)(xiǎ(❕)n )突兀(🧞)，引得经过的人(rén )总会往教(💢)室里(🍓)(lǐ(🤷) )面看几(jǐ )眼，带着探究(jiū )意(🔬)(yì )味。

迟(🏥)砚放下手机(jī )，拿起茶杯喝(🧡)(hē )了一(🖊)口水，眼神扫到(dào )孟(✂)行悠身(🏸)上时(shí(🥂) )，带着(zhe )点凉意：很好(⛹)(hǎo )笑吗(🐞)？

这都(✖)是(shì )为了班(bān )级荣(🕸)誉还有(🍷)勤(qín )哥(🍚)。孟行悠笑(xiào )着回。

景(🕤)宝(🏜)点点(🥈)头，一(yī )脸乖巧：好，姐姐(jiě(🐔) )记(⚡)得吃(🐴)饭, 不要(yào )太辛苦。

景宝一言(🎫)不(bú )发(🍙)，抱着膝盖(gài )一副委(wěi )屈巴(🍔)巴的(🌂)样(😃)子(zǐ )。