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迟砚听(⬅)完，气音悠长(🛍)(zhǎng )呵了(le )一声，一个(👚)标点符号(hà(🍬)o )也没说。

孟行(háng )悠(🤟)一怔，抬眼(yǎ(🦗)n )问他：(🎳)你不问问(wèn )我能(néng )不(📘)能画完(🚤)就放(fàng )他们走？

迟景(⛵)，你这(zhè(👤) )样很没礼(lǐ )貌。迟砚却(📇)不哄，只(Ⓜ)沉声(shēng )说。

贺勤(qí(🎩)n )走到(🚃)(dào )两个(➕)学生面前(qián )站着(👣)，大有(🏂)护犊子(🧢)的(de )意思, 听完(wán )教(🐑)导(dǎ(🎓)o )主任的(🙀)话，不紧不慢(màn )地(👅)说：(🐧)主(zhǔ )任(🏘)说(shuō )得很对，但我(😐)(wǒ )是他们的(📥)班主任，主(zhǔ )任说(🕍)他们(men )早恋(lià(📋)n )，不知道依据是什(🦅)么(me )？我们做(♎)(zuò )老师(😈)(shī )的要劝导学生，也得(🥂)(dé )有理(😱)有据(jù ), 教育(yù )是一个(🚞)过程，不(🧢)是一场谁输谁赢的(de )比(🔗)赛。

迟(chí(🤒) )砚从(cóng )秦千艺身(🗒)边走(🤖)过，连(liá(🐥)n )一个眼神(shén )都没(🎖)(méi )再(🎴)给，直接(🤫)去(qù )阳台。

孟行悠(⚡)涂完(🥎)卷(juàn )轴(🎒)的部分(fèn )，瞧(qiáo )着(🛅)不太(⬛)满意，站(❓)在桌(zhuō )子上总算(🏝)(suàn )能俯(fǔ )视(💔)迟砚一回，张嘴使(🤵)唤他：班(bā(➕)n )长，你去讲台(tái )看(🚔)看(kàn )，我这里(📪)颜色是(👩)不是(shì )调得太深(shēn )了(🚌)。

孟行悠(🔔)扶额：真不要(yào )，谢谢(🏣)您(nín )了(🆑)大(dà )班长。

一听有(yǒu )陌(😚)生人，景(➿)宝的动作(zuò )瞬间(🗓)僵住(🍬)(zhù )，下(xià(🥖) )一秒缩回后座的(💴)角落(👰)(luò )，抵触(🈴)情(qíng )绪非(fēi )常严(🐚)重：(🍚)不不(bú(🏒) )想不要去