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晚自习下课(🌆)，迟(chí )砚(👍)来二班教室(⚪)找(zhǎo )孟(📇)(mèng )行悠，一起(🧓)去图(tú(🛂) )书(shū )馆再上(⏯)一个小(🙉)时(shí )的自习(🧟)。

她不是(🌦)(shì )一(yī )个能(💕)憋住话(🚅)的人(rén )，一杯(🌦)奶茶喝(🌡)了三(sān )分之(💏)一，孟行(🐍)悠下(xià )定决(💚)心，抬起(❄)头(tóu )看(kàn )着迟砚，郑(💘)重地(dì )说：迟砚，你(🏤)不要(yào )因为这件事(🐿)质疑(yí )我(wǒ )对你的(🐚)感情，我(wǒ )对(duì )你的(🎍)喜欢，天地(dì )可鉴。

迟(🖲)砚听见(🃏)(jiàn )孟(mèng )行悠(😯)的话，高(⬅)中(zhōng )生(shēng )三(✉)个字像(🏙)是一阵(zhèn )冷(🔦)风，把两(💣)个人(rén )之(zhī(🎧) )间旖旎(👉)的气氛瞬(shù(⬇)n )间(jiān )冲(🎯)散了一大半(👮)。

不知道(🖥)是谁给上(shà(😕)ng )面(miàn )领(🐫)导出的注意(📁)，说(shuō )为(🕠)了更精准的(🖇)掌(zhǎng )握(🍢)每个学生的情况(kuà(😴)ng ), 愣是在开学前，组(zǔ(🦀) )织一次年级大考(kǎ(🕑)o ), 涉及高中三年所有(😞)(yǒu )知识。

我这顶多(duō(📠) )算(suàn )浅尝辄止。迟砚(🌆)(yàn )上(shàng )前搂住孟行(🏩)悠的(de )腰(🌔)，两个人跟连(🔠)(lián )体(tǐ(🥍) )婴似的，同手(🍑)同(tóng )脚(🎩)(jiǎo )往客厅走(🕓)，最后(hò(🌇)u )几乎是砸到(🚪)沙发(fā(👶) )上(shàng )的。

孟行(🤨)悠百无(🌔)(wú )聊(liáo )赖玩(💌)着单机(👊)游戏(xì )，没什(😩)么意见(🎓)：知(zhī )道了(😖)，其实不(🌈)需(xū )要(yào )阿(➰)姨过来(🍈)，我们(men )学校有食堂。

陶(👒)可(kě )蔓捏了捏她的(🐺)手(shǒu )，以示安慰：你(👺)好(hǎo )好(hǎo )想想，这周(😮)六不(bú )上课，周末休(⚽)息(xī )两(liǎng )天，是个好(🔭)机会(huì(🔎) )。