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孟行(🔉)(háng )悠听出这(🍶)是给她台(tái )阶下的意(yì )思(🕳)，愣了几(jǐ )秒(🛢)，感觉(jiào )掩饰来(🌦)掩(yǎn )饰去累(🍴)得(dé )慌，索性(xìng )全(quán )说开：(🍂)其(qí )实我很(✋)介(jiè )意。

贺勤(qín )走到两个(gè(⛩) )学生面前站(🛥)(zhàn )着，大有护犊子的(de )意思, 听(🕹)完(wán )教导主(🏚)任的(de )话，不紧不慢地说(shuō )：(👉)主任说(shuō )得(🎸)很对，但(dàn )我是他们的班主(⏩)任(rèn )，主任说(💢)(shuō )他们早恋，不知道依据是(🏳)什么(me )？我们(🌃)做(zuò )老师的要劝(quàn )导学生(🃏)，也得有理(lǐ(🥦) )有据, 教育(yù )是(🎁)一个过(guò )程(🔄)(chéng )，不是一(yī )场谁输谁(shuí )赢(📡)的比赛(sài )。

孟(🕯)行悠(yōu )扪(mén )心自问，这感觉(📆)好像不算很(🀄)(hěn )糟糕，至(zhì )少比之前那(nà(🧞) )种漂浮不定(🎮)怀疑自(zì )己的感觉(jiào )好上(🥜)一百倍(bèi )。

迟(🌃)砚晃到孟行悠(yōu )身边来，盯(🗒)着黑板上(shà(📇)ng )人物那处空白，问(wèn )：那块(🛷)颜(yán )色很多(🌐)，怎(zěn )么分工？

五官几乎(hū(🚲) )是一个模(mó(🤤) )子刻出来的(de )，小(🤦)朋友就是活(🌦)脱(tuō )脱一个行(háng )走的儿童(🚹)(tóng )版(bǎn )迟砚(🦖)。

孟(mèng )行悠心头(tóu )憋得那股(✋)(gǔ )气突然就(🌆)(jiù )顺畅了，她(tā )浑身松快下(🤶)来，说(shuō )话也(🤪)随意(yì )许多：你以(yǐ )前拒(💯)绝别人，也把(🌍)(bǎ )话说这么(me )狠吗？

迟梳(shū(🛹) )注意到站在(📃)旁边的(de )孟行悠，愣了几秒，随(🛠)后面色恢复(🥁)正常(cháng )，只问：这是？