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班上(🍹)同学正要站(zhà(🌝)n )起来喊(🌁)老师好，就见李(🎾)老头抬(🚛)手(shǒu )压了压。

正常情(qí(🤫)ng )况下(xià(🤦) )，李老头是(shì )不(🤱)会(huì )听(⛰)杜明明这(zhè )种意(yì )见(🏍)的。

哟，那(🎲)是(shì )好事呀，杜(🎂)明明(mí(🍂)ng )成绩突飞猛进(👁)，确实值(🔭)得高兴(🛸)。

还没等同学们(📶)好(hǎo )奇(🚄)的追问呢，李(lǐ(➡) )老头(tó(🕷)u )已经迫不及(jí )待的(de )宣(👭)告这个(🎥)好(hǎo )消息(xī )了(♓)。

这些问(🚴)(wèn )题一(yī )班的很多人(🤠)都没(mé(🥪)i )能答对，而且李(😷)(lǐ )老头(🤩)不光问试卷(juà(🕶)n )上的问(🔉)题，还问(wèn )一些衍生出(🌼)来的(de )思(👗)想。

扬着高高(gā(🌱)o )的头(tó(📝)u )颅，杜明明(míng )看向(xiàng )李(🌄)老师的(🚱)目(mù )光满(mǎn )含(🥞)期待，可(🌖)(kě )李老(lǎo )师却没看向(🚈)她。