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书出了(🍔)(le )以(🌨)(yǐ )后，肯定(👡)会(🌦)有很多人(📭)(rén )说(shuō )这是(💃)炒冷(lěng )饭(fà(🈺)n )或者是江郎(🐫)才尽，因为出(🗃)版精选集(jí(🆙) )好(hǎ(🍖)o )像是歌手做(☝)(zuò )的事情。但(🌩)是我觉得(dé(🚵) )作(zuò )为一个(🚱)写(xiě )书(shū )的(😔)人能够在出(😶)版的仅仅三(🧤)本书里(lǐ )面(🐼)(miàn )搞出一个(⏸)精选是一件(🎏)很伟大的事(⛔)情(qíng )，因为这说(shuō )明(míng )我的东西的精练与(🥢)文(wén )采出众(💽)。因(yīn )为(wéi )就(🔬)算是一个(🚐)很(⛵)伟大的歌(♋)手(🐏)也很难在(📁)(zài )三(sān )张唱(🐛)片里(lǐ )找(zhǎ(🏫)o )出十多首好(🆚)听的歌。况(kuà(🅿)ng )且，我不(bú )出(🦗)(chū )自(🍭)会有盗版商(😰)出这本书，不(⛲)如自己(jǐ )出(❣)(chū )了。我已经(🍉)(jīng )留下了三(💏)本书，我不(bú(🧢) )能(néng )在乎别(🏼)人(rén )说(shuō )什(🗣)么，如果我出(🅱)书太慢，人会(😖)说(shuō )江(jiāng )郎(🎼)(láng )才尽，如果出书太快，人会说急(jí )着(zhe )赚钱(😙)，我(wǒ )只(zhī )是(🐪)觉得世界上(🐡)没有什(shí(🚂) )么(😮)江郎才尽(😅)(jì(〰)n )，才华是一(😩)种永远存在(🕕)的东西，而且(💒)(qiě )一(yī )个人(🌰)想做(zuò )什(shí(🍄) )么不想做什(🤠)么从(🚶)来都(dōu )是(shì(📕) )自己的事(shì(💔) )情(qíng )，我以后(⭐)不写东西了(⛹)去唱歌跳舞(🐹)赛(sài )车(chē )哪(⌛)怕是去摆(bǎ(💠)i )摊做煎饼也(🕖)是我自己(jǐ(🐣) )喜(xǐ )欢——(🚟)我(wǒ )就(jiù )喜(🆑)欢做煎饼给别人吃，怎么着?

天(tiān )亮(liàng )以(yǐ(🚲) )前，我沿着河(🤤)岸送她回家(👭)。而心(xīn )中(🔪)(zhō(💫)ng )仍然怀念(🤬)(nià(📣)n )刚(gāng )刚逝(⬆)去的午夜，于(🖊)是(shì )走进城(🤙)市之(zhī )中(zhō(🌍)ng )，找到了中学(⚽)时代的那条(♏)街道(🌪)，买(mǎi )了(le )半打(🔄)啤酒(jiǔ )，走进(😏)游戏机中心(🏗)，继(jì )续(xù )我(🧀)未完的(de )旅(lǚ(🎸) )程。在香烟和(🛏)啤酒的迷幻(🍑)之中，我(wǒ )关(🗺)(guān )掉电话，尽(🕥)(jìn )情地挥洒(⏸)生命。忘记(jì(🔶) )了(le )时间的流(liú )逝(shì )。直到家人(🐫)找到我的FTO。

我(💷)们上车(chē )以(🥫)(yǐ )后(hòu )上了(🛩)逸仙路高(🏍)架(👥)，我故意急(🙅)加(🦕)速(sù )了(le )几(😘)个，下(xià )车(chē(✝) )以后此人说(🛩)：快是快(kuà(⛪)i )了很多，可(kě(🚞) )是(shì )人家以(💎)为你(✡)仍旧开原来(➕)那车啊，等(dě(🧟)ng )于(yú )没换一(🛀)样(yàng )。这样显(🕉)得你多寒酸(🌧)啊(ā )。

一凡在(😼)那(nà )看(kàn )得(🏗)两眼发直，到(🚖)另外一个展(🌖)厅看见(jiàn )一(💛)(yī )部三菱日蚀(shí )跑车后，一样叫来人(rén )说(🔗)(shuō )：这车我(🌋)(wǒ )进(jìn )去看(🤫)看。

我觉得此(💛)话有理，两(🚽)手(💕)(shǒu )抱(bào )紧(😟)(jǐn )他的腰，然(⛑)后只感觉车(📓)子神经质(zhì(⛎) )地(dì )抖动了(🦉)一(yī )下(xià )，然(🦎)后听见老夏(🍲)大叫(🏈)(jiào )：不行了(🎳)，我(wǒ )要掉下(🤭)去了，快放手(🚔)，痒死我了。

教(📿)(jiāo )师或者说(🎂)(shuō )学(xué )校经(😍)常犯的一个(🎶)大错(cuò )误(wù(🛑) )就是孤立(lì(🌬) )看(kàn )不顺眼(⌛)的。比如，有一人考试成绩(jì )很(hěn )差，常常不(💔)(bú )及格，有的(🍣)教师就经(jī(👮)ng )常(cháng )以拖低(📑)班(bān )级(jí(🍕) )平(🔸)均分为名(🐬)义，情不自禁(💿)发动其(qí )他(🔪)(tā )学(xué )生鄙(🐧)视他。并且经(✔)常做出一个(🙆)学(xué )生(shēng )犯错全(🤯)班(bān )受(shòu )罪(🕴)的没有师德(🛵)的事情。有的(🐈)教师(shī )潜(qiá(🥒)n )意识的目的(👺)就是要让成(🤒)绩差的学生(🥊)(shēng )受(shòu )到其(❗)他心(xīn )智(zhì(🍗) )尚未健全的(🥚)学生的排(pái )挤。如果不(bú )是(shì )这样，那这件(📩)事情就做得(🧗)没有意义(yì(🗜) )了(le )。